O brincar livre é essencial para o desenvolvimento de uma criança saudável e feliz, ajuda a desenvolver habilidades importantes tanto na infância quanto para a vida adulta. Apesar disso, essa diversão está em declínio, como mostra a pesquisa “Valor do Brincar Livre”, realizada por OMO em 10 países, incluindo o Brasil. Segundo o levantamento, 84% das crianças brasileiras brincam ao ar livre durante duas horas ou menos por dia, e 87% dos pais acreditam que seus filhos não conseguem brincar tanto quanto deveriam.

É preciso reequilibrar o tempo das crianças e criar oportunidades para o livre brincar. E isso não é só tarefa dos pais, mas também dos educadores. O tempo livre na escola é muito importante inclusive para questões de aprendizado, e as famílias reconhecem isso. A pesquisa feita por OMO mostrou que 98% dos pais no Brasil concordam sobre a importância da brincadeira fazer parte da rotina escolar para aprimorar o aprendizado dos filhos.

É preciso criar tempo para as crianças brincarem livremente também nas escolas (Foto: Divulgação)

Segundo o especialista internacional em educação Sir Ken Robinson, os pais estão certos: é muito importante, na escola, dar mais tempo às crianças. “Crianças precisam de tempo durante o dia para brincar. Elas precisam se levantar, se movimentar, socializar, gastar energia, mergulhar na imaginação, explorar ideias com seus colegas e simplesmente ser lúdicas. E, quase invariavelmente, quando podem brincar, elas trabalham melhor. Elas voltam cheias de energia, com a mente afiada, prontas para aprender de novo”, explica o especialista.

Crianças que brincam na escola melhoram a qualidade de seu aprendizado (Foto: Divulgação)

Ainda conforme a pesquisa, os pais brasileiros têm consciência da importância do brincar: 99% concordam que brincar ajuda no aprendizado das crianças, 97% acreditam que brincar é uma maneira para a criança aprender habilidades importantes para a vida que não são ensinadas em sala de aula, e 94% afirmam que, sem oportunidades para brincar, o aprendizado infantil ficaria prejudicado.

Para o especialista Robinson, é preciso mudar a percepção de que brincar é uma atividade inútil ou desnecessária ao aprendizado das crianças. Brincar, além de oferecer seus próprios benefícios, também é uma maneira de revigorar a garotada para voltar ao aprendizado.

“É um erro reduzir o tempo de brincar na escola. A suposição é de que é uma atividade frívola e desnecessária e que tem de dar espaço para a tarefa mais séria de aprender. Mas a questão sobre a aprendizagem é que ela não é a quantidade de tempo que você dedica a algo. É a qualidade. Crianças passam seis horas por dia em uma carteira, com a cabeça em outro lugar, olhando para a janela. E você pode pensar que algo útil está acontecendo, mas, quase com certeza, não está”, diz.

Por isso, OMO lançou o movimento #LivreParaDescobrir, com o objetivo de resgatar a importância do livre brincar na vida das crianças. Em parceria com pais, educadores, organizações sociais e especialistas em desenvolvimento infantil, OMO está pesquisando as melhores maneiras de inspirar e estimular as crianças a brincar mais.

E, para ajudar os pais a reequilibrarem a vida das crianças e a encontrarem espaço entre os seus horários para participar das atividades dos filhos, OMO reuniu na plataforma de conteúdos www.sesujarfazbem.com.br dicas e ideias de atividades para praticar com a garotada baseadas em jogos e brincadeiras, além de conteúdo elaborado por especialistas no tema.

Na plataforma, educadores e professores também encontram dicas de atividades para fazer em sala de aula, estimulando o brincar também na escola!