As Cores e Formas de Beatriz Milhazes by Itaú Cultural

CADERNO DO PROFESSOR

AS CORES E FORMAS DE BEATRIZ MILHAZES

ARTES VISUAIS |

MATEMÁTICA

guia de ícones

analisar, questionar, elaborar hipóteses, comentar (questionando)

apresentar, relatar, compartilhar em voz alta

assistir, apresentar (vídeo)

comentar, explicar dica ler observar, ver (obra de arte)

pesquisar, aprofundar, procurar

recuperar, retomar, relembrar

registrar, criar, destacar, grifar, completar

trabalho interdisciplinar

título

As cores e formas de Beatriz Milhazes apresentação A artista Beatriz Milhazes criou um universo composto de cores contrastantes, formas livres e diversas, texturas e linhas. Sua produção transita pela pintura, gravura, colagem e escultura. Este caderno é um convite para conhecer e refletir sobre o trabalho de Beatriz Milhazes.

objetivos • Estudar a obra e a trajetória artística de Beatriz Milhazes; • Refletir sobre os diálogos que ela realiza com outros artistas e movimentos; • Produzir experiências com colagens, utilizando diferentes materiais, tendo como referência a obra de Beatriz Milhazes.

áreas do conhecimento Artes visuais e matemática.

segmentos e habilidades da BNCC Ensino Fundamental – Anos Finais: EF69AR01, EF69AR02, EF69AR04, EF69AR05, EF69AR06, EF69AR07, EF69AR08, EF69AR31, EF69AR33, EF06MA18, EF06MA20, EF06MA22, EF06MA24, EF06MA25, EF06MA32 e EF09MA17. Ensino Médio: EM13LGG201, EM13LGG204, EM13LGG301, EM13LGG302, EM13LGG305, EM13LGG602, EM13LGG603, EM13MAT105 e EM13MAT509.

duração 4 aulas.

recursos necessários • Papéis com cores e texturas variadas. • Lápis e canetas para desenho. • Cartazes ou folders. • Revistas ou jornais. • Cola. • Fita adesiva. • Tecidos. • Tesoura sem ponta. • Projetor ou tablet. São Paulo, 2021

desenvolvimento 1º MOMENTO

Conhecendo o universo de Beatriz Milhazes Inicie a aula mostrando para a turma as obras Sonho de Valsa (2004-2005) e Leblon 2 (2004). Pergunte quais as semelhanças e diferenças entre elas, e quais elementos fazem parte do nosso cotidiano.

Beatriz Milhazes Sonho de Valsa, 2004-2005 colagem 173 x 148 cm Coleção Particular Reprodução fotográfica: Manuel Águas & Pepe Schettino

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Beatriz Milhazes Leblon 2, 2004 colagem 65,5 x 50,5 cm Coleção Carlos Eduardo Ballesteros Reprodução fotográfica: Manuel Águas & Pepe Schettino

Explique que essas imagens são reproduções de obras de arte que utilizam a técnica da colagem. Nessas composições, a autora fez uso de embalagens de doces e recortes de papéis coloridos. Chame a atenção para o fato de que as duas obras repetem padrões, como a flor, os quadrados e retângulos, e apresentam harmonia nas cores e nos formatos, ou seja, seus elementos não foram introduzidos aleatoriamente. As embalagens, além de sugerirem temporalidade, indicam a ideia de que a arte pode ser feita de materiais simples, que fazem parte do nosso cotidiano. Elas também nos lembram de sabores e prazeres momentâneos e ativam uma memória sensitiva.

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Explique que essas obras pertencem à Beatriz Milhazes e leia seu verbete na Enciclopédia Itaú Cultural. Sugira que pesquisem sobre a artista nas redes sociais, para conhecer outros de seus trabalhos. Beatriz Milhazes é pintora, gravurista, escultora, e colagista. Estudou e trabalhou como professora na Escola de Artes Visuais do Parque Lage, no Rio de Janeiro (EAV/Parque Lage-RJ), e fez parte da exposição Como Vai Você, Geração 80?, que representa uma fase em que a pintura ganha mais visibilidade no Brasil. Ressalte que Beatriz já participou de exposições no Museum of Modern Art de Nova York (MoMA) e nas Bienais de São Paulo e Veneza. Destaque a exposição Beatriz Milhazes: Avenida Paulista, realizada de forma simultânea no Itaú Cultural e no Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (Masp), uma retrospectiva que expõe, pela primeira vez, toda a produção da artista de 1989 a 2019. Faça uma visita virtual ou assista ao minidocumentário sobre a exposição, ambos disponíveis no site do Itaú Cultural. A artista recorre a diversos tipos de materiais, como papéis, tecidos, crochês, bijuterias e miçangas. Observe que a ressignificação de elementos do cotidiano faz parte de sua produção e que a geometria é uma das principais características de seu trabalho: figuras como círculos, quadrados, rosáceas e arabescos, misturadas com as cores fortes, ganham um ritmo orgânico e se distanciam da chamada geometria euclidiana, que prima pelas linhas retas. Para a artista, o ato de experimentar também produz maneiras de olhar o espaço e o mundo do qual fazemos parte. Ao criar, Beatriz inventa novos significados e sentidos. Explique que o processo de criação das colagens e pinturas envolve experimentos que exigem planejamento, disciplina, pesquisa e reflexão. Beatriz Milhazes estabelece diálogo com diversos artistas, estilos e movimentos, como Tarsila do Amaral, Adriana Varejão, Alberto Guignard, o barroco brasileiro, a abstração geométrica, o concretismo e a op art. Elementos da cultura brasileira também dialogam com sua produção, como o carnaval e as festas juninas. Para finalizar a aula, sugira que pesquisem essas e outras relações no site da Enciclopédia Itaú Cultural, iniciando pelo verbete sobre Beatriz Milhazes. Peça que anotem os pontos-chave que mais chamaram a atenção. Essa pesquisa é importante para o conteúdo que será abordado na próxima aula.

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2º MOMENTO

Aproximações e diálogos com artistas e movimentos Retome a ideia das formas e cores na produção de Beatriz Milhazes e discuta sobre as ligações pesquisadas na aula anterior. Exiba as imagens Noites Nômades (2015-2018) e Filé de Peixe em Amarelo, (2016), de Beatriz Milhazes, e também as pinturas Estudo [Academia No. 2] (1923) e A Caipirinha (1923), de Tarsila do Amaral. Chame a atenção para o uso intenso e contrastante das cores e ressalte que ambas usam figuras geométricas em seus trabalhos.

Beatriz Milhazes Noites Nômades, 2015-2018 colagem sobre papel 100 x 132 cm Coleção Peter Dubens Reprodução fotográfica: Manuel Águas & Pepe Schettino

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Beatriz Milhazes Filé de Peixe em Amarelo, 2016 colagem 100 x 70,3 cm Coleção Patrícia e Ricardo Lacaz Reprodução fotográfica: Manuel Águas & Pepe Schettino

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Observe a pintura O Campo (2001), de Beatriz Milhazes, e Abóbada (1987), de Adriana Varejão. O padrão das duas obras são similares: elas utilizam formas geométricas e abstratas, que parecem fazer movimentos circulares, direcionando nosso olhar para o centro da imagem.

Beatriz Milhazes O Campo, 2001 acrílica sobre tela 90 x 99 cm Coleção Itaú Unibanco Reprodução fotográfica: Manuel Águas & Pepe Schettino

Para compor sua poética visual, Beatriz Milhazes recorre ao uso de elementos díspares nas cores, nos formatos, nas texturas e na matéria, e consegue organizá-los de modo que formem uma imagem harmônica. Comente sobre a presença do arabesco e do barroco brasileiro na obra da artista. O barroco é inspirado na religião cristã e tem a figura humana como componente essencial. Já o arabesco está relacionado à arte muçulmana, mas não remete ao figurativismo, e elimina a figura humana, ressaltando a abstração e as figuras geométricas, despertando sensações e a imaginação. Assim, Beatriz Milhazes sobrepõe elementos de estilos e culturas diversas, provocando impactos visuais e sensoriais no espectador. A colagem O Paraíso (2011) é composta de fotografias, linhas e triângulos, com cores fortes e saturadas. Em Paris (2008), notamos a presença do arabesco, da geometria, da justaposição de imagens e das cores.

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Beatriz Milhazes O Paraíso, 2011 colagem 36,5 x 50,5 Coleção Particular Reprodução fotográfica: Pepe Schettino

Beatriz Milhazes Paris, 2008 colagem 101 x 76 cm Coleção Particular Reprodução fotográfica: Manuel Águas & Pepe Schettino

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Também é possível construir um diálogo com a geometria e propor uma atividade em conjunto com o professor ou professora dessa disciplina. Beatriz Milhazes foi professora de matemática nos anos 1980 e essa influência está presente em suas obras. Assim, a aproximação com a abstração geométrica é uma tentativa de tornar as fórmulas matemáticas mais visíveis e poéticas. A artista ainda dialoga com o concretismo e a op art, que também primam pela abstração e geometria, como se observa nas obras Noites Nômades (20152018), exibida anteriormente, Hibbi (2011) e Wild Potato (2013).

Beatriz Milhazes Hibbi, 2011 colagem 70,5 x 50 cm Coleção Particular Reprodução fotográfica: Manuel Águas & Pepe Schettino

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Beatriz Milhazes Wild Potato, 2013 acrílica sobre tela 80 x 100 cm Coleção Particular Reprodução fotográfica: Manuel Águas & Pepe Schettino

Ao final da aula, reflita com a turma sobre a importância de conhecer a história da arte para compreender o trabalho e a trajetória de um artista. Explique que Beatriz Milhazes se aproxima de diversos artistas, estilos e movimentos, mas procura ter uma posição ativa em relação a eles. Peça que tragam na próxima aula materiais de diferentes texturas, composições e cores, como: papel sulfite branco, papéis coloridos, jornais, revistas, tecidos coloridos, como a chita, além de cartolina branca, caneta, lápis de desenho e coloridos, cola, régua e tesoura sem ponta. Recomende que pesquisem formatos e figuras geométricas para compor a imagem que farão na próxima atividade.

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3º MOMENTO

Criando composições com cores e formas Retome brevemente os pontos principais discutidos nas aulas anteriores e peça que formem grupos de três ou quatro integrantes. Cada grupo vai produzir uma imagem ou colagem, tendo a obra de Beatriz Milhazes como ponto de partida. Estimule a interação entre os grupos, para que troquem ideias e materiais, bem como a realização de testes e experimentações durante a criação. Oriente que recortem os papéis coloridos em formatos geométricos variados, ou pintem com a cor desejada, e depois colem-os sobre a cartolina, sobrepondo-os, de modo a produzir figuras com múltiplas cores e formas. Incentive o uso do espaço de maneira equilibrada e a distribuição dos elementos de modo harmonioso, ocupando toda a folha. Evite dar sugestões, deixe que escolham livremente a melhor maneira de produzir, a cor e o material a ser utilizado. Os grupos devem nomear e datar suas produções, para organizar uma exposição coletiva. Ao final, proponha que cada grupo fale sobre seu processo criativo, a escolha das cores, formas e texturas. Incentive que expressem o que gostaram e não gostaram na realização da atividade.

4º MOMENTO

Montagem da exposição Prepare os trabalhos para serem expostos no espaço disponível pela escola, podendo ser físico ou digital. Deixe que decidam um título para a exposição e façam um pequeno texto curatorial, explicando sua temática e seus objetivos. Estimule a participação da turma na organização da exposição, possibilitando maior envolvimento no projeto e nas atividades da escola. Proponha também a criação de um portfólio. Isso ajudará o professor ou a professora a ter uma visão geral da produção e do que foi assimilado, e a turma terá a oportunidade de aprender a organizar e conservar seus trabalhos.

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reflexão final

uscamos com este caderno apresentar a obra de Beatriz Milhazes, permitindo a construção de novos saberes com base no conhecimento adquirido. Ao refletir sobre a trajetória, os diálogos, as relações estabelecidas e seu processo de produção, é possível contemplar o trabalho da artista de um ponto de vista crítico e reflexivo.

referências ABÓBADA. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/obra16641/abobada>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. ABSTRAÇÃO Geométrica. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/termo346/abstracao-geometrica>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. ABSTRACIONISMO. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/termo347/abstracionismo>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. A Caipirinha. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural. org.br/obra1616/a-caipirinha>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. ADRIANA Varejão. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/pessoa17507/adriana-varejao>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. ARTE Figurativa. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/termo100/arte-figurativa>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia.

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BARROCO. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org. br/termo64/barroco>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. BARROCO Brasileiro. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo63/barroco-brasileiro>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. BEATRIZ Milhazes. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9441/beatriz-milhazes>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. BEATRIZ Milhazes: Avenida Paulista. Documentário sobre a exposição. São Paulo: Itaú Cultural, 13 dez. 2020. Disponível em: <https://www.itaucultural.org. br/secoes/videos/beatriz-milhazes-paulista-documentario>. Acesso em: fev. 2021. Exposição realizada no período de 12 dez. 2020 a 30 maio 2021. BEATRIZ Milhazes e a serigrafia, o estêncil e a impressão a cores. São Paulo: Itaú Cultural, 7 fev. 2021. Disponível em: <https://www.itaucultural.org.br/secoes/videos/beatriz-milhazes-serigrafia-estencil-impressao-cores>. Acesso em: fev. 2021. Exposição realizada no período de 12 dez. 2020 a 30 maio 2021. BIENAL Internacional de São Paulo. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo905/bienal-internacional-de-sao-paulo>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf>. Acesso em: fev. 2021. COLAGEM. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org. br/termo369/colagem>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. COMO Vai Você, Geração 80?. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/evento83465/como-vai-voce-geracao-80>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia.

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CONCRETISMO. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural. org.br/termo370/concretismo>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. ESCOLA de Artes Visuais do Parque Lage. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http:// enciclopedia.itaucultural.org.br/instituicao14435/escola-de-artes-visuais-do-parque-lage-eav-parque-lage>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. ESTUDO [Academia No. 2]. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/obra2321/estudo-academia-no-2>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. FILÉ de peixe em amarelo. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/obra71187/file-de-peixe-em-amarelo>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. GUIGNARD. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org. br/pessoa8669/guignard>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. HIBBI. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/ obra71192/hibbi>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. LEBLON 2. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org. br/obra71186/leblon-2>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. MUSEU de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (Masp). In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/instituicao85/museu-de-arte-de-sao-paulo-assis-chateaubriand-masp>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. NOITES Nômades. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia. itaucultural.org.br/obra71184/noites-nomades>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia.

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OBRA de Beatriz Milhazes é exposta no Itaú Cultural e no Masp. São Paulo: Itaú Cultural, 4 dez. 2020. Disponível em: <https://www.itaucultural.org.br/secoes/ agenda-cultural/beatriz-milhazes-avenida-paulista>. Acesso em: fev. 2021. Exposição realizada no período de 12 dez. 2020 a 30 maio 2021. O Campo. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural. org.br/obra71188/o-campo>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. O Paraíso. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural. org.br/obra71190/o-paraiso>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. OP Art. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/ termo3645/op-art>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. PARIS. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/ obra71191/paris>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. SONHO de Valsa. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra71185/sonho-de-valsa>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. TARSILA do Amaral. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa824/tarsila-do-amaral>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia. VISITA virtual à exposição Beatriz Milhazes: Avenida Paulista. São Paulo: Itaú Cultural, 28 dez. 2020. Disponível em: <https://www.itaucultural.org.br/secoes/ videos/visita-virtual-exposicao-beatriz-milhazes-avenida>. Acesso em: fev. 2021. Exposição realizada no período de 12 dez. 2020 a 30 maio 2021. WILD Potato. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org. br/obra71193/wild-potato>. Acesso em: fev. 2021. Verbete da Enciclopédia.

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núcleo enciclopédia Gerência Tânia Rodrigues Coordenação Glaucy Tudda Produção e Pesquisa Bruna Ferreira Elaine Lino Karine Arruda Revisão Vânia Valente Redação Vandimar Marques (terceirizado) O conteúdo desta publicação foi lido e comentado por professoras e professores atuantes em diferentes etapas de escolarização.

núcleo comunicação Gerência Ana de Fátima Sousa Coordenação Carlos Costa Direção de Arte Arthur Costa Projeto Gráfico Serifaria Design Girafa Não Fala Produção Editorial Victória Pimentel