SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 46
O GRAFITE E A CULTURA HIP-HOP
PROFESSOR: BIM
CONCEITO ALICE PASQUINI-ITÁLIA
• A INTERVENÇÃO É
UMA VERTENTE
DAARTE URBANA
.
• AS PRODUÇÕES
ARTÍSTICAS NÃO
SE ENCONTRAM
APENAS NOS
MUSEUS OU
GALERIAS.
• É UMA ARTE NA
QUAL TODOS TEM
ACESSO.
Desenho rupestre - caverna no Piauí.
• Na antiguidade, diferentes
civilizações utilizaram as
paredes para se expressar.
• As pinturas rupestres revelam
que há milhares de anos nossos
ancestrais já utilizavam as
paredes para expressar suas
crenças.
• Egípcios, gregos e romanos
desenvolveram diversas
técnicas de pintura mural.
Muralismo Mexicano
• Na primeira metade do século
XX, um grupo de artistas
mexicanos produziu pinturas
murais que tinham forte
sentido social e político, Esses
artistas usavam a arte para
denunciar questões
sociopolíticas e dessa forma
colaborar com a sociedade .
• Diego Rivera (1886-1957) é
um dos artistas mais
importantes desse movimento.
A origem do grafite
• Assim como as produções dos muralistas mexicanos, o grafite
em geral tem forte relação com questões políticas e sociais.
• Começa na década de 1960 em Nova York, onde se
organizaram diversos grupos e movimentos culturais ligados a
grupos marginalizados, principalmente de jovens negros e
bairros pobres das grandes cidades.
Das ruas para as galerias
• A partir da década de 1980, alguns grafites começaram a chamar á
atenção, não só pelo seu caráter transgressor, mas também pela
qualidade artística.
• Artistas como Keith Haring e Jean-Michel Basquiat ,começaram
a expor em sofisticadas galerias de arte.
• Keith Haring (1958-1989)
iniciou sua produção em
estações de trem e de metrô
em Nova York.
• Ele desenhava figuras
humanas estilizadas.
Jean-Michel Basquiat (1960-1988),
• ARTISTA AMERICANO
DO BROOKLYN DE
NOVA IORQUE.
• GANHOU
POPULARIDADE COMO
GRAFITEIRO E COMO
PINTOR.
• SEUS TRABALHOS
COSTUMAM ATINGIR
PREÇOS ALTÍSSIMOS
EM LEILÕES DE ARTE.
• MORREU EM 1988
VÍTIMA DE UM
COQUETEL DE
DROGAS
BASQUIAT / Dica de filme
BASQUIAT
O grafite no Brasil
• Alex Vallauri (1949-1987): O
precursor, nascido na Etiópia,
chegou ao Brasil em 1965 e a partir
da década de 1970 , passou
aproduzir obras em espaços
públicos de São Paulo.
• Por causa da importância de
Vallauri para o grafite brasileiro, o
dia da sua morte 27 de março foi
escolhido para comemorar o Dia
Nacional do Grafite.
ALEX VALLAURI ( 1949-1987 )
OSGEMEOS
• OS GÊMEOS SÃO UMA DUPLA
DE IRMÃOS IDÊNTICOS,
GRAFITEIROS DE SÃO PAULO.
• SEUS NOMES SÃO GUSTAVO E
OTÁVIO PANDOLFO.
• FORMADOS EM DESENHO,
COMEÇARAM NO BAIRRO DO
CABUCI E TORNARAM –SE
UMA DAS MAIS IMPORTANTES
INFLUÊNCIAS NO GRAFITE NO
MUNDO.
• JÁ FIZERAM TRABALHOS EM
VÁRIOS PAÍSES.
EDUARDO KOBRA
EDUARDO KOBRA
Banksy – É o cara!
• BANKSY- é o
pseudônimo de
um grafiteiro,
pintor, ativista
político e diretor
de cinema inglês.
Sua arte de rua
satírica e
subversiva
combina humor
negro e graffiti
feito com uma
distinta técnica
de ESTENCIL.
A cultura Hip-Hop
• Na década de 1970, o encontro de integrantes das comunidades
negras e latino americanas dos EUA, iniciaram um movimento
cultural que resultou no Hip-Hop.
• Reuni três expressões artísticas: O grafite nas artes visuais, o rap
na música e o break na dança.
• O Rap: abreviação de rhythm and poetry (ritmo e poesia)
Os 4 pilares do Hip-Hop:
• 1-O grafite:
• 2-DJ (disc-jockey)
• 3-MC (mestre de
cerimônia)
• 4-B-boy e B-girl
INTERVENÇÃO
ARTÍSTICA
URBANA
• As intervenções são manifestações organizadas por grupos de artistas
com o propósito de transmitir mensagens. Elas são um tipo de arte que
tem o objetivo de questionar e transformar a vida cotidiana.
• A Intervenção lança no espaço público questões que provocam
discussões em toda a população. De uma maneira ou de outra, ela faz
com que as pessoas parem sua rotina por alguns minutos, seja para
questionar, criticar ou simplesmente contemplar a arte.
• Sua finalidade é provocar o público para questões políticas, sociais,
ideológicas e estéticas.
“Cow Parade”
• é considerado o maior e mais bem
sucedido evento de arte pública no
mundo. Já passou por mais de 50
cidades em todos o mundo desde
de 1999, inclusive por várias
cidades do Brasil. As vacas são
pintadas por artistas locais, sendo
ele profissionais, amadores ou
desconhecidos. A renda
arrecadada pelo evento é revertida
para instituições de caridade em
diversas partes do mundo,
cumprindo o seu papel social.
“Mind Fuck”
• É aquele desconforto mental
gerado por elementos
inéditos em determinada
área. É como se nossa mente,
tão acostumada com tal
cenário, demorasse segundos
a mais para processar a
informação. E
Fra.Biancoshock, um
brilhante e inquieto artista de
Milão (Itália), faz isso de
uma maneira ainda mais
divertida e chocante.
As sua criações podem ser
encontradas por toda Europa,
Malásia e Singapura.
“Yambombing”
• Termo inglês para bombardeio de fios. É uma
intervenção artística que invadiu as ruas do
mundo, trazendo cor, alegria e trabalho
artesanal com fios, adornando estatuas,
pontes, árvores….
“The Pothole
Gardener”
• Jardineiro de buracos – Essa tem sido a proposta do
londrino Steve Wheen, ciclista e cansado dos buracos
nas ruas, ele começou a usar as imperfeições das
calçadas e ruas de Londres, como base para os seus
mini jardins. “Meus jardins são uma maneira de
transformar algo muito ruim, como um buraco, em
algo um pouco mais feliz que leva as pessoas a sorrir
mas também a questionar o ambiente em que vivem e
como elas podem mudá-lo”, diz Steve.
“Umbrella Sky Project”
• desenvolvida pela Sextafeira Produções. Projeto Céu de Guarda-chuvas na
cidade de Águeda em Portugal, colorindo as ruas da cidade.
Invader, francês, é um nomes de peso do
street art no mundo.
Flash Mob
• Flash Mobs são aglomerações
instantâneas de pessoas em um
local público para realizar
determinada ação inusitada
previamente combinada, estas
se dispersando tão rapidamente
quanto se reuniram. A
expressão geralmente se aplica
a reuniões organizadas através
de e-mails ou meios de
comunicação social.
Artistas
E meio ambiente,
Eduardo Srur
• O. artista chama á atenção do público para temas ambientais
Frans krajcberg (1921-2017)
• Utiliza suas obras para promover a defesa da
natureza, denunciar a degradação ambiental e
despertar a consciência da sociedade.
• Nascido na Polônia e naturalizado brasileiro,
escultor,fotógrafo e pintor, expressa em suas
obras indignação diante das queimadas e dos
desmatamentos.
• Viajou pelo país fotografando áreas
desmatadas, principalmente na Amazônia,
recolheu resíduos, troncos,cipós,raízes,etc.
• Em 2003 foi inaugurado o Instituto Frans
Krajcberg de Arte e Meio Ambiente.
Ha Schult (1939-), artista alemão
/ o problema do lixo eletrônico.
Vik Muniz (1961-)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Pop Art
Pop ArtPop Art
Pop Art
 
Vanguardas Europeias
Vanguardas EuropeiasVanguardas Europeias
Vanguardas Europeias
 
Artes Visuais
Artes VisuaisArtes Visuais
Artes Visuais
 
Abstracionismo
AbstracionismoAbstracionismo
Abstracionismo
 
Dadaismo
DadaismoDadaismo
Dadaismo
 
Expressionismo slide
Expressionismo slideExpressionismo slide
Expressionismo slide
 
O que é arte?!
O que é arte?!O que é arte?!
O que é arte?!
 
História da Arte
História da ArteHistória da Arte
História da Arte
 
O que é arte?
O que é arte?O que é arte?
O que é arte?
 
Arte moderna brasileira
Arte moderna brasileiraArte moderna brasileira
Arte moderna brasileira
 
Vanguarda europeia
Vanguarda europeiaVanguarda europeia
Vanguarda europeia
 
Arte Indígena Brasileira
Arte Indígena BrasileiraArte Indígena Brasileira
Arte Indígena Brasileira
 
Modernismo
Modernismo Modernismo
Modernismo
 
Arte naif
Arte naifArte naif
Arte naif
 
Arte e sociedade - Instalações Artísticas
Arte e sociedade - Instalações ArtísticasArte e sociedade - Instalações Artísticas
Arte e sociedade - Instalações Artísticas
 
As linguagens da arte
As linguagens da arteAs linguagens da arte
As linguagens da arte
 
Arte Contemporanea no Brasil
Arte Contemporanea no BrasilArte Contemporanea no Brasil
Arte Contemporanea no Brasil
 
Dança
DançaDança
Dança
 
Arte urbana
Arte urbana Arte urbana
Arte urbana
 
Hip hop
Hip hopHip hop
Hip hop
 

Semelhante a Grafite, arte urbana e cultura Hip-Hop

Fluxus, Arte digital e Arte Eletrónica
Fluxus, Arte digital e Arte EletrónicaFluxus, Arte digital e Arte Eletrónica
Fluxus, Arte digital e Arte EletrónicaRaquel Almeida
 
Pintura rupestre x arte mural x grafite x completo
Pintura rupestre x arte mural x grafite x completoPintura rupestre x arte mural x grafite x completo
Pintura rupestre x arte mural x grafite x completoCEF16
 
Arte rupestre, arte nos muros, grafite e pichação
Arte rupestre, arte nos muros, grafite e pichaçãoArte rupestre, arte nos muros, grafite e pichação
Arte rupestre, arte nos muros, grafite e pichaçãoAline Raposo
 
Seminário Pop Art and Op Art
Seminário Pop Art and Op Art Seminário Pop Art and Op Art
Seminário Pop Art and Op Art Everton Rodrigues
 
Arte popular brasileira na arte contemporanea
Arte popular brasileira na arte contemporaneaArte popular brasileira na arte contemporanea
Arte popular brasileira na arte contemporaneaMartha Rodrigues
 
Breve Apresentação sobre à Arte-de-Rua.pptx
Breve Apresentação sobre à Arte-de-Rua.pptxBreve Apresentação sobre à Arte-de-Rua.pptx
Breve Apresentação sobre à Arte-de-Rua.pptxlzimjk244
 
Dissertacao andreapossa
Dissertacao andreapossaDissertacao andreapossa
Dissertacao andreapossaAninhabig
 
História da Arte: Pintura mural
História da Arte: Pintura muralHistória da Arte: Pintura mural
História da Arte: Pintura muralRaphael Lanzillotte
 
História da Arte Brasileira: Contemporaneidade - Aulas 2 - 3 e 4
História da Arte Brasileira: Contemporaneidade - Aulas 2 - 3 e 4História da Arte Brasileira: Contemporaneidade - Aulas 2 - 3 e 4
História da Arte Brasileira: Contemporaneidade - Aulas 2 - 3 e 4Paula Poiet
 

Semelhante a Grafite, arte urbana e cultura Hip-Hop (20)

Aula de arte urbana
Aula de arte urbanaAula de arte urbana
Aula de arte urbana
 
26 arte contemporanea 2020
26 arte contemporanea 202026 arte contemporanea 2020
26 arte contemporanea 2020
 
Fluxus, Arte digital e Arte Eletrónica
Fluxus, Arte digital e Arte EletrónicaFluxus, Arte digital e Arte Eletrónica
Fluxus, Arte digital e Arte Eletrónica
 
GRAFITE E INSTALAÇÃO
GRAFITE  E INSTALAÇÃOGRAFITE  E INSTALAÇÃO
GRAFITE E INSTALAÇÃO
 
Pintura rupestre x arte mural x grafite x completo
Pintura rupestre x arte mural x grafite x completoPintura rupestre x arte mural x grafite x completo
Pintura rupestre x arte mural x grafite x completo
 
Arte rupestre, arte nos muros, grafite e pichação
Arte rupestre, arte nos muros, grafite e pichaçãoArte rupestre, arte nos muros, grafite e pichação
Arte rupestre, arte nos muros, grafite e pichação
 
Seminário Pop Art and Op Art
Seminário Pop Art and Op Art Seminário Pop Art and Op Art
Seminário Pop Art and Op Art
 
Grafite
GrafiteGrafite
Grafite
 
Arte popular brasileira na arte contemporanea
Arte popular brasileira na arte contemporaneaArte popular brasileira na arte contemporanea
Arte popular brasileira na arte contemporanea
 
Artistas plásticos brasileiros
Artistas plásticos brasileirosArtistas plásticos brasileiros
Artistas plásticos brasileiros
 
Arte contemporanea
Arte contemporaneaArte contemporanea
Arte contemporanea
 
Breve Apresentação sobre à Arte-de-Rua.pptx
Breve Apresentação sobre à Arte-de-Rua.pptxBreve Apresentação sobre à Arte-de-Rua.pptx
Breve Apresentação sobre à Arte-de-Rua.pptx
 
Graffiti
GraffitiGraffiti
Graffiti
 
Dissertacao andreapossa
Dissertacao andreapossaDissertacao andreapossa
Dissertacao andreapossa
 
Pop Art
Pop Art Pop Art
Pop Art
 
10 cubismo.picasso 2017
10 cubismo.picasso 201710 cubismo.picasso 2017
10 cubismo.picasso 2017
 
Arte Pública
Arte PúblicaArte Pública
Arte Pública
 
História da Arte: Pintura mural
História da Arte: Pintura muralHistória da Arte: Pintura mural
História da Arte: Pintura mural
 
Centro de ensino edison lobão1
Centro de ensino edison lobão1Centro de ensino edison lobão1
Centro de ensino edison lobão1
 
História da Arte Brasileira: Contemporaneidade - Aulas 2 - 3 e 4
História da Arte Brasileira: Contemporaneidade - Aulas 2 - 3 e 4História da Arte Brasileira: Contemporaneidade - Aulas 2 - 3 e 4
História da Arte Brasileira: Contemporaneidade - Aulas 2 - 3 e 4
 

Mais de CLEBER LUIS DAMACENO (20)

5-FINAL.pptx
5-FINAL.pptx5-FINAL.pptx
5-FINAL.pptx
 
4-argumentoe roteiro.pptx
4-argumentoe roteiro.pptx4-argumentoe roteiro.pptx
4-argumentoe roteiro.pptx
 
3-Gêneros cinematográficos.pptx
3-Gêneros cinematográficos.pptx3-Gêneros cinematográficos.pptx
3-Gêneros cinematográficos.pptx
 
2- cinema brasileiro.pptx
2- cinema brasileiro.pptx2- cinema brasileiro.pptx
2- cinema brasileiro.pptx
 
1-historia do cinema.pptx
1-historia do cinema.pptx1-historia do cinema.pptx
1-historia do cinema.pptx
 
Modernismo 8ºano
Modernismo 8ºanoModernismo 8ºano
Modernismo 8ºano
 
Missao artística francesa
Missao artística  francesaMissao artística  francesa
Missao artística francesa
 
Barroco no Brasil 8 ano
Barroco no Brasil 8 anoBarroco no Brasil 8 ano
Barroco no Brasil 8 ano
 
Tropicalia 8 ano
Tropicalia 8 anoTropicalia 8 ano
Tropicalia 8 ano
 
Vanguardas europeias 2020
Vanguardas  europeias 2020Vanguardas  europeias 2020
Vanguardas europeias 2020
 
Renascimento 2020
Renascimento 2020Renascimento 2020
Renascimento 2020
 
1 arte brasileira-voz
1 arte brasileira-voz1 arte brasileira-voz
1 arte brasileira-voz
 
Aula 6 arte brasileira-2020
Aula 6 arte brasileira-2020Aula 6 arte brasileira-2020
Aula 6 arte brasileira-2020
 
Aula 5 arte crista 2020
Aula 5 arte crista 2020Aula 5 arte crista 2020
Aula 5 arte crista 2020
 
5 arte crista 2020
5 arte crista 20205 arte crista 2020
5 arte crista 2020
 
Patrimonio cultural
Patrimonio culturalPatrimonio cultural
Patrimonio cultural
 
25 arte anos 1950 2020
25 arte anos 1950 202025 arte anos 1950 2020
25 arte anos 1950 2020
 
24 pop art 2020
24 pop art 202024 pop art 2020
24 pop art 2020
 
23 arte abstrata 2020
23 arte abstrata 202023 arte abstrata 2020
23 arte abstrata 2020
 
22 modernismo2020
22 modernismo202022 modernismo2020
22 modernismo2020
 

Último

11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 

Último (20)

11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 

Grafite, arte urbana e cultura Hip-Hop

  • 1. O GRAFITE E A CULTURA HIP-HOP PROFESSOR: BIM
  • 2. CONCEITO ALICE PASQUINI-ITÁLIA • A INTERVENÇÃO É UMA VERTENTE DAARTE URBANA . • AS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS NÃO SE ENCONTRAM APENAS NOS MUSEUS OU GALERIAS. • É UMA ARTE NA QUAL TODOS TEM ACESSO.
  • 3. Desenho rupestre - caverna no Piauí. • Na antiguidade, diferentes civilizações utilizaram as paredes para se expressar. • As pinturas rupestres revelam que há milhares de anos nossos ancestrais já utilizavam as paredes para expressar suas crenças. • Egípcios, gregos e romanos desenvolveram diversas técnicas de pintura mural.
  • 4. Muralismo Mexicano • Na primeira metade do século XX, um grupo de artistas mexicanos produziu pinturas murais que tinham forte sentido social e político, Esses artistas usavam a arte para denunciar questões sociopolíticas e dessa forma colaborar com a sociedade . • Diego Rivera (1886-1957) é um dos artistas mais importantes desse movimento.
  • 5.
  • 6. A origem do grafite • Assim como as produções dos muralistas mexicanos, o grafite em geral tem forte relação com questões políticas e sociais. • Começa na década de 1960 em Nova York, onde se organizaram diversos grupos e movimentos culturais ligados a grupos marginalizados, principalmente de jovens negros e bairros pobres das grandes cidades.
  • 7. Das ruas para as galerias • A partir da década de 1980, alguns grafites começaram a chamar á atenção, não só pelo seu caráter transgressor, mas também pela qualidade artística. • Artistas como Keith Haring e Jean-Michel Basquiat ,começaram a expor em sofisticadas galerias de arte.
  • 8. • Keith Haring (1958-1989) iniciou sua produção em estações de trem e de metrô em Nova York. • Ele desenhava figuras humanas estilizadas.
  • 9. Jean-Michel Basquiat (1960-1988), • ARTISTA AMERICANO DO BROOKLYN DE NOVA IORQUE. • GANHOU POPULARIDADE COMO GRAFITEIRO E COMO PINTOR. • SEUS TRABALHOS COSTUMAM ATINGIR PREÇOS ALTÍSSIMOS EM LEILÕES DE ARTE. • MORREU EM 1988 VÍTIMA DE UM COQUETEL DE DROGAS
  • 10. BASQUIAT / Dica de filme
  • 12. O grafite no Brasil • Alex Vallauri (1949-1987): O precursor, nascido na Etiópia, chegou ao Brasil em 1965 e a partir da década de 1970 , passou aproduzir obras em espaços públicos de São Paulo. • Por causa da importância de Vallauri para o grafite brasileiro, o dia da sua morte 27 de março foi escolhido para comemorar o Dia Nacional do Grafite.
  • 13. ALEX VALLAURI ( 1949-1987 )
  • 14. OSGEMEOS • OS GÊMEOS SÃO UMA DUPLA DE IRMÃOS IDÊNTICOS, GRAFITEIROS DE SÃO PAULO. • SEUS NOMES SÃO GUSTAVO E OTÁVIO PANDOLFO. • FORMADOS EM DESENHO, COMEÇARAM NO BAIRRO DO CABUCI E TORNARAM –SE UMA DAS MAIS IMPORTANTES INFLUÊNCIAS NO GRAFITE NO MUNDO. • JÁ FIZERAM TRABALHOS EM VÁRIOS PAÍSES.
  • 15.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Banksy – É o cara! • BANKSY- é o pseudônimo de um grafiteiro, pintor, ativista político e diretor de cinema inglês. Sua arte de rua satírica e subversiva combina humor negro e graffiti feito com uma distinta técnica de ESTENCIL.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. A cultura Hip-Hop • Na década de 1970, o encontro de integrantes das comunidades negras e latino americanas dos EUA, iniciaram um movimento cultural que resultou no Hip-Hop. • Reuni três expressões artísticas: O grafite nas artes visuais, o rap na música e o break na dança. • O Rap: abreviação de rhythm and poetry (ritmo e poesia)
  • 29. Os 4 pilares do Hip-Hop: • 1-O grafite: • 2-DJ (disc-jockey) • 3-MC (mestre de cerimônia) • 4-B-boy e B-girl
  • 31. • As intervenções são manifestações organizadas por grupos de artistas com o propósito de transmitir mensagens. Elas são um tipo de arte que tem o objetivo de questionar e transformar a vida cotidiana. • A Intervenção lança no espaço público questões que provocam discussões em toda a população. De uma maneira ou de outra, ela faz com que as pessoas parem sua rotina por alguns minutos, seja para questionar, criticar ou simplesmente contemplar a arte. • Sua finalidade é provocar o público para questões políticas, sociais, ideológicas e estéticas.
  • 32.
  • 33.
  • 34. “Cow Parade” • é considerado o maior e mais bem sucedido evento de arte pública no mundo. Já passou por mais de 50 cidades em todos o mundo desde de 1999, inclusive por várias cidades do Brasil. As vacas são pintadas por artistas locais, sendo ele profissionais, amadores ou desconhecidos. A renda arrecadada pelo evento é revertida para instituições de caridade em diversas partes do mundo, cumprindo o seu papel social.
  • 35. “Mind Fuck” • É aquele desconforto mental gerado por elementos inéditos em determinada área. É como se nossa mente, tão acostumada com tal cenário, demorasse segundos a mais para processar a informação. E Fra.Biancoshock, um brilhante e inquieto artista de Milão (Itália), faz isso de uma maneira ainda mais divertida e chocante. As sua criações podem ser encontradas por toda Europa, Malásia e Singapura.
  • 36. “Yambombing” • Termo inglês para bombardeio de fios. É uma intervenção artística que invadiu as ruas do mundo, trazendo cor, alegria e trabalho artesanal com fios, adornando estatuas, pontes, árvores….
  • 37. “The Pothole Gardener” • Jardineiro de buracos – Essa tem sido a proposta do londrino Steve Wheen, ciclista e cansado dos buracos nas ruas, ele começou a usar as imperfeições das calçadas e ruas de Londres, como base para os seus mini jardins. “Meus jardins são uma maneira de transformar algo muito ruim, como um buraco, em algo um pouco mais feliz que leva as pessoas a sorrir mas também a questionar o ambiente em que vivem e como elas podem mudá-lo”, diz Steve.
  • 38. “Umbrella Sky Project” • desenvolvida pela Sextafeira Produções. Projeto Céu de Guarda-chuvas na cidade de Águeda em Portugal, colorindo as ruas da cidade.
  • 39. Invader, francês, é um nomes de peso do street art no mundo.
  • 40. Flash Mob • Flash Mobs são aglomerações instantâneas de pessoas em um local público para realizar determinada ação inusitada previamente combinada, estas se dispersando tão rapidamente quanto se reuniram. A expressão geralmente se aplica a reuniões organizadas através de e-mails ou meios de comunicação social.
  • 42. Eduardo Srur • O. artista chama á atenção do público para temas ambientais
  • 43. Frans krajcberg (1921-2017) • Utiliza suas obras para promover a defesa da natureza, denunciar a degradação ambiental e despertar a consciência da sociedade. • Nascido na Polônia e naturalizado brasileiro, escultor,fotógrafo e pintor, expressa em suas obras indignação diante das queimadas e dos desmatamentos. • Viajou pelo país fotografando áreas desmatadas, principalmente na Amazônia, recolheu resíduos, troncos,cipós,raízes,etc. • Em 2003 foi inaugurado o Instituto Frans Krajcberg de Arte e Meio Ambiente.
  • 44.
  • 45. Ha Schult (1939-), artista alemão / o problema do lixo eletrônico.