TCC - Histórias em quadrinhos nas bibliotecas: a utilização do mangá como fonte de informação e leitura

ROHR, D.; MATOS, J. C. M. O livro de quadrinhos como categoria
bibliográfica autônoma. DataGramaZero - Revista de Informação,
v.13, n.2, abr. 2012.
Disponível em: <http://www.dgz.org.br/abr12/Art_02.htm>.
Acesso em: 21 jun. 2016.

.
ESTES MATERIAIS REQUEREM NOVAS ABORDAGENS, E, POR SEREM
DIVERSOS ENTRE SI, APRESENTAM CARACTERÍSTICAS PECULIARES,
EXIGINDO UMA VISÃO DIFERENCIADA QUANTO À SUA
ORGANIZAÇÃO, PRESERVAÇÃO E UTILIZAÇÃO.

“Não temos nenhum bibliotecário na editora. Mas
reconhecemos que era preciso, especialmente
para organizar, catalogar e indexar os arquivos
digitais. Atualmente, eu que faço isso, e bom... eu
sou adepta da Arte Milenar da Bagunça Suprema.
Isso é um pedido de emprego?”

“Não há nenhum bibliotecário na JBC mas já
trabalhei em duas editoras que tinham. Aqui
não existe nenhuma base de dados, mantemos
o acervo físico e os arquivos digitais.”

“Sim. Hoje em dia acompanhar quadrinhos é muito caro, é
bom que haja um local para empréstimos.”
“Definitivamente sim, além de indicar e propor trabalhos
com os mesmos, uma desconstrução do preconceito e
fomentar as várias possibilidades de conciliar o prazer da
leitura, o aprendizado e a diversão em um material. “
“Com certeza, sinto falta de publicações do tipo nas
bibliotecas que frequento.”
“Sim. Se os títulos fossem de meu agrado iria pegar para
empréstimo.”
Retiraria para empréstimo?

HÁ AINDA VÁRIOS OBSTÁCULOS PARA A ADOÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DOS MANGÁS NAS
BIBLIOTECAS.
a) A VISÃO TRADICIONAL DA BIBLIOTECA COM ÊNFASE NO MATERIAL JÁ CONSAGRADO;
b) A INEXISTÊNCIA DE PROMOÇÃO, POR PARTE DAS INSTITUIÇÕES, PARA TAL SUPORTE
INFORMACIONAL;
c) ESCASSOS ORÇAMENTOS DAS BIBLIOTECAS;
d) DIFICULDADE NA AQUISIÇÃO;
e) DIFICULDADE DOS BIBLIOTECÁRIOS DE DISSOCIAR A VISÃO PEJORATIVA PREGRESSA;
f) DIFICULDADE DE ADAPTAÇÃO ÀS DIFERENTES FORMAS DE APRESENTAÇÃO DAS HQS;
g) FALTA DE PROFISSIONAIS QUALIFICADOS EM TRABALHAR COM ESSE TIPO DE MATERIAL.

PERMITIR ESSE ACESSO, FOMENTANDO O INTERESSE DO ALUNO E DO PROFESSOR AO BUSCAR
CONHECER, NÃO APENAS OS MANGÁS, MAS OS QUADRINHOS EM GERAL, E SUAS INÚMERAS
POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO.
O PROFISSIONAL BIBLIOTECÁRIO PRECISA SE ESPECIALIZAR NAS DEMAIS ÁREAS E SUPORTES,
INCENTIVANDO OS LOCAIS DE FOMENTO A CULTURA E ADENTRAR OS ESPAÇOS A QUE LHE É
SERVIÇO DE DIREITO.
VERIFICAR A AUSÊNCIA DESSES PROFISSIONAIS DA ÁREA EM EDITORAS E DEMAIS SEGMENTOS,
E VERIFICAR O DÉFICIT EXISTENTE QUANTO A CATALOGAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E INCENTIVO AO
USO DE UMA BASE DE DADOS SÓ NOS MOTIVA A IR MAIS ALÉM EM BUSCA DE NOVAS
POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO E TRABALHO.

A PARTIR DO MOMENTO EM QUE A BIBLIOTECONOMIA PASSAR A VER COM OUTROS OLHOS O
QUE FOGE DO USUAL ENCONTRADO NAS SUAS ESTANTES, SE APROXIMANDO DO QUE FAZ PARTE
DO MUNDO DE SEUS USUÁRIOS, PODEREMOS TER SITUAÇÕES DIFERENTES DAS QUE OBSERVEI
TANTO EM MINHA ÉPOCA DE ESTUDANTE, QUANTO DURANTE MEU SEGUNDO CONTATO COM A
BIBLIOTECA, JÁ COMO GRADUANDO DE BIBLIOTECONOMIA, DURANTE OS ESTÁGIOS.
HÁ A NECESSIDADE DA QUEBRA DE PARADIGMAS, PARA QUE, COMO SUGERE
SUA NATUREZA, A DEMOCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO SEJA PLENA E
INDEPENDENTE DO SUPORTE INFORMACIONAL.

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