166573631 apostila-violao-nivel-zero-1-mais-que-musica-2013

Exercícios Preliminares
381
3
1
2
4
7
5
6
8
Página 1.www.maisquemusica.com.br (21) 3325-4464 2570-0331(21) (21) 2287-0033
Vídeo
do exercício
Erros mais
comuns
Exerc.Prelim.
TríadesMaiores
BaladaBásica 1
2
3
4
Estes exercícios vão te dar uma base técnica inicial. Faça-os repetidamente (o máximo possível) e em uma
velocidade constante. Mantenha isso em mente: Quanto mais tempo você investir nestes exercícios iniciais,
mais rápido você vai estar tocando como deseja.
Vamos dividir o seu primeiro contato com o violão em principais. São exercícios que
vão plantar a semente da técnica necessária para:
Tocar apenas uma nota por vez, criando uma linha melódica.
TRÊS OBJETIVOS
3 - Levadas POP
1 - Tocar Solos
2 - Dedilhar Fazer acompanhamentos dedilhados ou tocar ‘CHORD-MELODIES’, aonde você
se acompanha e toca a melodia ao mesmo tempo.
Aqueles ritmos em que se vê a mão do músico subindo e descendo sempre.
387 379 380e
3
1
2
4
2x
3
1
2
4
2x
dedos 1 e 2). Depois, faça para
então use os dedos 2 e 3.
Por último, faça para as casas 3 e 4
usando os dedos 3 e 4.
Cada nota dura duas
pulsações. Veja a de-
monstração em vídeo
e use a base abaixo.
as
casas 2 e 3,
Este tópico aponta um pouco mais para quem quer se especializar em
guitarra. Alterne entre , usando os dedos certos (neste caso,DUAS notas
800
Vídeo Base
801
Toque em cada nota, palhetando para cima e para baixo alternadamente
ou usando os dedos indicador e anular.
4 vezes
Passo 1
Passo 2
Passo 3 Toque em cada nota. Não repita o mesmo
dedo para tocar duas ou mais notas na mesma
corda. Cada dedo fica alocado para um traste.
2 vezes
Passo 4 Toque cada nota apenas uma vez como
mostramos no vídeo abaixo. Lembre-se: Cada
nota é tocada por um dedo.
Base
para estudo
Você pode encontrar as
mesmas bases da internet
em seu CD (opcional).
52 53
1 - Tocar Solos

388
Vídeo do
o exercício
389 392e
Este tópico aponta um pouco mais para quem quer se
especializar em ou em
guitarra.
violão CHORD-MELODY
Usando todas as cordas soltas, dedilhe
tocando as cordas nesta ordem: Polegar, indicador,
médio e anular. Faça quatro vezes para o grupo de
cordas mostrado na primeira figura e mais quatro
vezes para o grupo de cordas mostrado na segunda
figura. Repita até que a base programada termine.
Base
para estudo Em seu CD
54 55e
2 - Dedilhar
Figura 1 Figura 2
Atenção para estes pontos:
- Cada dedo fica “alocado” para uma corda.
- O Polegar NÃO deve “entrar” para a parte interna da palma.
- Ao olhar para sua mão, o dedo polegar deve estar formando
um “X” com o seu dedo indicador.
- Não apoie o punho.
2034
Vídeo do
o exercício
17 22e
Este tópico vai ser igualmente útil para guitarra ou para violão.
Suba e desca a mão na frente da boca do violão
INDEPENDENTEMENTE de você estar tocando as cordas ou não.
Toque nas cordas somente nos momentos das setas coloridas. Nas
setas em branco sem tocar nas cordas.
Exercício:
CONTINUE MOVENDOAMÃO
Base
para estudo Em seu CD
50 51e
3 - Levadas POP
Atenção para este ponto:
NÃO PARE de mexer a mão!
Não é para tocar só no primeiro tempo e esperar...
O exercício é exatamente para te “acostumar” a
mexer a mão...SEM ESTAR TOCANDO NA CORDA.
1 e 2 e 3 e 4 e
1 e 2 e 3 e 4 e
1 e 2 e 3 e 4 e
1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e
1 e 2 e 3 e 4 e
Não se esqueça ! o violão ou a Guitarra basta acessar o nosso site e clicar no dos arquivos de
apoio. Você ouvirá as notas afinadas de um violão sendo tocadas das mais agudas para as mais graves e com um
tempo entre elas para você afinar seu instrumento com calma.
Para afinar link 001
001
www.maisquemusica.com.br (21) 3325-4464 2570-0331(21) (21) 2287-0033 Página 2.

90
o
VIOLÃO
T
T
T
T
T TT
3
3
3 5 5
55
5
NOTA ACORDE=I
+ +
Agudo
Grave
Acorde de Lá | maior=
Nota Lá + outras nota específicas...
Exerc.Prelim.
TríadesMaiores
BaladaBásica
1
2
3
4
CONCEITOS Preliminares:
DICAS de Técnica:.
Cada dedo deve incidir perpendicularmente ao plano do braço
do violão. Quando se usa vários dedos (acordes), não é possível
que fiquem 100% perpendiculares mas , , os dedos
tem que ficar o MAIS “EM PÉ” POSSÍVEL.
TOCAR O MAIS PRÓXIMO POSSÍVEL do TRASTE,
1 -
2 -
todos no geral
mas sem passar por ele.
1 PASSO:
.
Memorize cada um dos acordes abaixo.
Monte o acorde com boa sonoridade.
DESMONTE o Acorde, BATA com a mão esquerda em sua perna
ao acorde. Faça isto , no SEU tempo (sem um contexto rítmico)
e volte
DEZ vezes
O
2 PASSO:O
.
Faça o mesmo exercício: Montando, desmontando e voltando a ele... Mas
agora,
Você vai ter UM compasso para tocar o acorde e UM compasso para preparar
a sua volta. Seu vai te guiar na percepção destes compassos.
respeitando a pulsação da bateria.
PROFESSOR
Tríades Maiores
A - Acorde
de LÁ Maior
5cordaa
4cordaa
6cordaa
D - Acorde
de RÉ Maior
E - Acorde
de MI Maior

1) Mudança do A p/ D, tempo em 50
4) Mudança do D p/ E, tempo em 50
7) Mudança do E p/ A, tempo em 50
10) A / D / E / E , tempo em 50
11) A / D / E / E , tempo em 70
12) A / D / E / E , tempo em 90 1170 1181até
3 PASSO:O
.
Agora vamos praticar a TROCA ENTRE ESTES ACORDES.
Lembre-se: Você deve fazer estes exercícios em casa, usando
os nossos arquivos de apoio.
COMO usar o sistema de apoio?
www. .com.brmaisquemusica
.
Acesse nosso site:
Clique em :
Ali, você vai ver centenas de números ordenados.
Basta clicar no número que sua apostila
indica e você terá o exemplo ou arquivo
usado em sua AULA!
Por exemplo, para ouvir a base da
“Mudança do A p/ D, tempo 50”, você
deve clicar no número 1170.
ARQUIVOS de APOIO
4 PASSO: Tocaremos nossa PRIMEIRA Música!
Ainda SEM BATIDA,
Faça apenas os acordes com UM toque da mão direita para baixo.
A sequencia vai ser SEMPRE:
E você vai ter um
“tempo” aqui para
preparar a volta...A1 2 1 2 1 2 1 2
E D 1875 1876até
VÍDEOVÍDEO
O
5 PASSO:O
.
O sistema é focado e indexado pelo
seu ESTÍMULO.
Sabemos que você TEM que fazer este exercício
troca inúmeras vezes, então criamos uma
para você fazer o
de
OUTRA
MESMO exercício...
base
Assim, fica mais estimulante e você acaba estudando MAIS!
MAIS QUE MÚSICA
1873
VÍDEOVÍDEO
Este é o seu trabalho de casa.
Neste momento, não se preocupe com a letra da música ou com
qualquer outro ponto. SEU FOCO É : GANHAR AGILIDADE NA TROCA
.
MAIS QUE MÚSICA

Este ritmo foi cuidadosamente escolhido para ser o primeiro por que é o mais fácil e porque
trabalha muito claramente um fundamento que usaremos em TODAS as batidas palhetadas daqui
para a frente:
OALTERNAR DAMÃO...Aquele da mão direita que você percebe ao ver violonistas e
guitarristas tocando .
“sobe e desce”
Extraído da Revista-DVD “Batidas e Toques de Violão” - vol 1 . Uma publicação em Todo o BrasilMais que Música
1 2
&
Use as baterias nos links
PROFESSOR:
831 ate 837
EA D
AQUIVocêestáAQUI
ExercíciosPrelimi.
TrÍadesMaiores
BaladaBásica
Asnotasmusicais
1
2
3
4
2
3
4
II
I
1514
O foco dessa aula
é a solidificação do sobe
e desce da mão. ISSO é
o mais importante.
Este movimento vai
funcionar como um
pêndulo de relógio e vai
garantir a sua precisão
rítmica nos próximos
anos. Por isso é MUITO
IMPORTANTE...
mesmo que
não haja ataque nas
cordas.
MOVA
A MÃO
Balada Básica
A E D D
Knock.. knock..knocking on heaven's door... 4x
A E D D
A E D D A E D D
A E D D
A E D D A E D D
A E D D A E D D
A E D D
Knock.. knock..knocking on heaven's door... 4x
Mama, take this badge off of me... I can't use it anymore...
It's getting dark, too dark to see... Feel like I'm knocking on heaven's door...
Mama put my guns in the ground... I can't shoot them anymore...
That long black cloud is coming down... I feel I'm knocking on heaven's door...
Knocking on Heaven's Door by: Bob Dylan

F#m7(11)
Você precisa tocar , no mínimo, mais DUAS músicas. Escolha entre:
Let it be
É o Amor
(Jonh Lennon) ou
(Zezé di Camargo)
Patience
Ovelha Negra
(Guns’n Roses)
(Rita Lee)ou
Em seguida, escolha entre:
A A A
Eu não vou negar que sou louco por você
E E E
Eu não vou negar que sem você tudo é saudade
A A A A A A
Eu não vou negar você é meu doce mel
D D A
Você é minha doce amada minha alegria
E A
A paz que eu preciso pra sobreviver
D D A
Eu sou o seu apaixonado de alma transparente
E A
um caso complicado de se entender
D D D D A A
É o amor que mexe com minha cabeça e me deixa assim
A A E E
Que faz eu lembrar de você e esquecer de mim
E E A
e faz eu esquecer que a vida é feita pra viver
D D D D A A
E o amor que veio como um tiro certo no meu coração
A A E E
Que derrubou as bases fortes da minha paixão
E E A
e faz eu esquecer que a vida é feita pra viver
A A A E E
sou maluco pra te ver eu não vou negar
E E E A A
você traz felicidade eu não vou negar
D D
Meu pedacinho de céu eu não vou negar
A E
Meu Conto de fadas minha fantasia
A E
um louco alucinado meio inconseqüente
( 7) opcional
opcional
opcional
A
( 7)
( 7)
A
A
A E F#m7(11) D
When I find myself in times of trouble Mother Mary comes to me s
A E F#m7(11) D
And in my hour of darkness She is standing right in front of me
A E F#m7(11) D
And when the broken-hearted people Living in the world agree
A E F#m7(11) D
For though they may be parted there’s still a chance that they will see,
A E F#m7(11) D
And when the night is cloudy There is still a light that shines on me
A E F#m7(11) D
I wake up to the sound of music Mother Mary comforts me
A E D A
peaking words of wisdom, let it be
A E D A
Speaking words of wisdom, let it be
A E D A
There will be an answer, let it be
A E D A
there will be an answer, let it be
A E D A
Shine until tomorrow, let it be
A E D A
Speaking words of wisdom, let it be
F#m7(11) E D A
Let it be, let it be, let it be, let it be
A E D A
Whisper words of wisdom, let it be.
F#m7(11) E D A A E D A
Let it be, let it be, let it be, let it be Whisper words of wisdom, let it be.
Let it be
É o Amor
Se você
optar por
Let it be,
você deve
aprender
este acorde:

D1 2 1 2 1 2 1 2
C G 2073
VÍDEOVÍDEO
D
Como exemplo de aplicação das tríades, toque um trecho de ‘Born this way’ de Lady Gaga.
Apresentando o G e o C
Estes novos acordes serão MUITO usados daqui para frente. Faremos diversos exercícios para fixá-los.
Conforme formos avançando no curso, outros acordes serão vistos. Como você já vai estar bem mais à
vontade com o violão, não será necessária uma apresentação tão detalhada como essa para cada um deles,
mas neste momento, tudo ainda é muito novo, então antes de usá-los, faça os exercícios abaixo com atenção.
G C1 PASSO:O
2 PASSO:O
3 PASSO:O
Monte o acorde, bata na perna com a
mão esquerda e volte ao acorde. Faça
20 vezes para cada um deles.
Alterne entre os dois acordes novos,
levando o tempo que você precisar
para fazer a troca.
Agora alterne entre e , respeitando o andamento da
música.
G C
Como exemplo de aplicação das tríades, toque um
trecho de ‘W Brazil’de Jorge Benjor.
4 PASSO:O
Acesse os ’e toque os acordes abaixo. Não use nenhuma levada
rítmica, apenas toque os acordes.
Arquivos deApoio
2074
Escolha entre Patience (Guns’n Roses) ou Ovelha Negra (Rita Lee):
A D A D A D A D
A D E E E E E
A D A D A D A D
A D E E E E E
G D F C G D
E E
G D F C G D
E E E E E E E E E E
Levava uma vida sossegada Gostava de sombra e água fresca
Meu Deus quanto tempo eu passei sem saber... Uhuuu
Foi quando meu pai me disse filha, você e a ovelha negra da família
Agora e hora de você assumir... e sumir
Baby baby não vale a pena chamar quando alguém esta perdido
Procurando se encontrar
Baby baby nao vale a pena esperar , tire isto da cabeça
Ponha o resto no lugar... Aaaahammm tchu tchu tchu tchu
Ovelha Negra
F
(simplificado
para F7M)

672 - Como é grande o meu amor
676 - Time - Pink Floyd
670 - My Sacrifice - Creed
877 - Doce Vampiro - Rita Lee
879 - I dont wanna miss a thing
671 - La Solitudine - Renato Russo
MÚSICAS SUGERIDAS
Usando os acordes de SOL e DÓ:
1479 - Apolagize - Timberland
1480 - You’re beatiful - James Blunt
1478 - No one - Alicia Keys
675 - Fly away - Lenny Kavitz
1481 - Behind Blue eyes
(its too late to)
PATIENCE
C G A D C G A D C G C Em C G D D
C G A D
C G A D
C------------------G C---------------Em C------------------G D
C------------------G C-----------------Em C------------------G D D
C G A D
C G A D
C-----------------G C-----------------------Em C------------------G D
C-----------------G C-----------------------Em C-------------------G D D
D D D
Solo -
G C G C
G C
G C
G C
G C
G C G C G
Intro:
Shed a tear cause I'm missing you I'm still allright to smile. Girl I think about you every day now
Was a time when I wasn't sure but you set my mind at ease. There is no doubt, you're in my heart now
Said woman take it slow It will work itself out fine All we need is just a little patience
Said sugar make it slow and It comes together fine All we need is just a little patience
Sit here on the stairs cause I'd rather be alone If I can't have you right now I'll wait dear
Sometimes I get so tense but I can't speed up the time You know love, there's one more thing to consider
Said woman take it slow And things will be just fine You and I just use a little patience
Said sugar take the time cause the lights are shining bright You and I got what it takes to make it
We don't fake it Ahh and never break it Cause I can't take it
A little patience Mhh Yeah
I've been walking the streets tonight Just trying to get it right
It's hard to see with so many around No one doesn't like my stucking the ground
And the streets don't change but maybe the name I ain't got time for the game
Cause I need you Yeah Yeah cause I need you
Uh I need you Woh I need you Uhh this time
C G C Em C G D D
G C
with a little patience Mhh Yeah
Aqui você tem uma lista de músicas nas quais você pode aplicar a balada básica. Na lista da esquerda
vemos músicas que só tem acordes que você já conhece. Na da direita podem aparecer mais de um
acorde novo em relação aos acordes que você conhece neste momento do curso. Use-as se você gostar
especialmente de alguma delas.
+Fácil-Fácil
Usando acordes diversos:
Em

Aonde está o erro?
Para fixar mais ainda estes acordes. Veja este exercício:
Imagine que alguém está tentando fazer . Ele está cometendo algum
erro. Por exemplo, um dedo está na posição errada ou a mão inteira está deslocada.
um dos acordes básicos ( E , A ou D)
Ache o erro!

Fai
xa no
CD
30
.
São aqueles 7 nomes que todo mundo já ouviu falar (Dó, Ré Mi, Fá, Sol, Lá e Si) mas, ao contrário
do que muitas pessoas pensam, existem 12 sons diferentes, 12 notas diferentes e não 7 (sete é o número
de notas da maioria das ESCALAS). Eles (esses 12 sons) dividem uma OITAVA em 12 semi-tons (1/2 tom).
Vale lembrar que este 'semi-tom' é a unidade mínima de deslocamento na música ocidental.
O processo moderno utiliza códigos quando se refere a cada uma das notas. Este código é chamado
de CIFRA.
Dó= Ré= Mi= Fá= Sol= Lá= Si=C D E F G A B
C D E F G A B C
b
#
C D E F...
Sustenido - Serve para aumentar em meio tom a nota
Ex: - Para tocar um C# :
em questão.
Passos: - Ache um C
- Toque 1/2 tom
acima (mais agudo)
C#
C D E F...
Bemol - Serve para diminuir em meio tom a nota em
Ex: - Para tocar um Db :
questão.
Passos: - Ache um D
- Toque 1/2 tom
abaixo (Mais grave)
Db
Ouça o som das notas da escala de Dó Maior. Este é o som que todo mundo associa
a “TODAS AS NOTAS” e, em seguida, ouça o som das 12 notas que existem, ou seja,
as 7 da escala Maior e as 5 que estão localizadas nos pontos de interrogação.
C# D# F# G# A#
Db Eb Gb Ab Bb
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 61
/2
C D E F G A B C
Vamos, então, ordenar todas as 12 notas musicais, incluindo os #'s e b's. A primeira linha
indica a distância (em tons) da tônica até a nota em questão.
Para dar nomes às notas 'especiais' existem 2 outros símbolos chamados:
Entre algumas destas notas (C,D,E...) existem notas que levarão um nome especial. Veja:
1
/2
1
/2
1
/2
1
/2
1
/2
II
I
CIFRAS
TESTE ORAL
As Notas Musicais

3
A nota marcada é
um C. Marque um
D na mesma
3
A nota marcada é
um A. Marque um
B na mesma
3
A nota marcada é
um E. Marque um
F na mesma
3
A nota marcada é
um F. Marque um
G na mesma
3
A nota marcada é
um B. Marque um
C na mesma
Veja se você entendeu mesmo como funciona... LEMBRE-SE, se o nome da nota termina em “i” ( Mi ou
Si), entao a próxima nota vem DIRETO, sem nenhum espaço entre elas.
No violão e na guitarra, a área mais eficiente para a leitura é a área entre os
trastes 5 e 8, ali você encontra facilmente as notas mais usadas e também, uma
ótima extensão. Chamaremos esta área de POSIÇÃO 5 (ou usaremos um “V”).
X
As notas são codificadas no pentagrama através de círculos colocados
em posição em relação às linhas e aos espaços. Neste momento vamos nos ater à
clave de 'Sol' pois é a utilizada pela maioria dos instrumentos e é a clave padrão.
Memorize algumas notas e cheque as outras através das memorizadas.
EX: 'C' fica no segundo ESPAÇO de cima para baixo, então 'D' fica na segunda
LINHA de cima para baixo, 'E' no primeiro espaço e etc.
=============&
C D E e assim sucessivamente
Lembre-se
do desenho
da Clave.
G
Macetes para memorizar
Linhas:
É G B D Fol om o lusão!! ==&
FACE
II
I
Notas no
pentagrama
TESTE oral
As Notas no Pentagrama

===&
V
Veja como é fácil. Vamos começar a ler AGORA mesmo.
Dó Ré Mi Fá
Tente você! Só vai valer C , D ou E.
V
5
===&
V
5
===&
V
5
===&
Clique
1671II
I
Achou fácil? Tente então com C , D , E e F.
V
5
===&
V
5
===&
V
5
===&
V
5
===&
DESAFIO
Como ainda não estudamos figuras rítmicas, leia somente a nota no tempo UM e ESPERE nos tempos
2 , 3 e 4. Use este tempo para reconhecer a próxima nota no pentagrama e acha-la no braço. Tenha
certeza... A CADA vez que você fizer o exercício, este reflexo de leitura estará mais rápido e mais fácil
para você.
Clique
1672II
I
As Notas Musicais

Extraído da Revista-DVD “Batidas e Toques de Violão” - vol 2. Uma publicação em Todo o BrasilMais que Música
AQUIVocêestáAQUI
1 2 3 4
&
Em algumas das músicas sugeridas podem aparecer UM acorde que você ainda conhece,
o acorde MENOR. Dentro de apenas duas aulas você vai ser apresentado “formalmente” a ele.
Acreditamos que um método de ensino deve priorizar o e neste momento inicial
do curso você ainda conhece muito poucos acordes. Isso limita os exemplos ... Teríamos que te
passar aquelas músicas “bobinhas” das escolas tradicionais. Vamos começar a tocar AGORA e daqui
a uma aula, você terá toda a fundamentação teórica na aula (veja no
roteiro ao lado). Você tem que tocar um MÍNIMO de quatro músicas com esta batida.
SEU ESTÍMULO
“Entendimento de Tríades”
Asnotasmusicais
Xm
4
5
6
7
8
BatidaPopBásica
RockInglês
EntendimentoTriades
Batida POP Básica
Use as baterias nos links
937 946até
2
3
4
A A D D
A A D D
A A D D
A A D D
A A D D
A D
A D
E E
A D
A D
A D A
Olhei até ficar cansado de ver os meus olhos no espelho
Chorei por ter despedaçado as flores que estão no canteiro
Os punhos e os pulsos cortados e o resto do meu corpo inteiro
Há flores cobrindo o telhado e embaixo do meu travesseiro
Há flores por todos os lados há flores em tudo que eu vejo
A dor vai curar estas lástimas, o
As flores tem cheiro de morte, a
Flores! Flores!
soro tem gosto de lágrimas
dor vai fechar estes cortes
As flores de plástico não morrem.
Atenção! Agora é uma batida por acorde (antes eram duas por acorde).
Didática APLICADA:
- O que é FÁCIL:
- Nenhum acorde novo!
- Forma simples.
- FOCO:
- A ditática para esta música é absolutamente perfeita: O foco é
SOMENTE na matéria nova, a BATIDA.
Flores (Titãs)
Tô nem aí (Luka)
A E D E
A E D
D D E E
D D E E
A E D E
A E D E
A E D E
A E D E
E
De mãos atadas, de pés descalços, com você meu mundo an va de pernas pro ar
Sempre armada, segui seus passos Atei seus braços pra v cê não me abandonar
Já nem lembro seu nome, seu tele ne eu fiz questão de apa r o o u oo
Aceitei os meus erros, me reinven i e virei a gina... a ra eu tô em outra....
Boca fechada, sem embaraços Eu te dei todas as chances de ser um bom rapaz
Mas fui vencida pelo cansaço, nosso amor foi enterrado e descança em paz
da
ooo
fo ga
te pá go
Tô nem aí , Tô nem aí... Pode ficar com seu mundinho eu não to nem aí
Tô nem aí , Tô nem aí. Não vem falar dos seus problemas que eu não vou ouvir..
---S---
--- Volta ao S
CDE CDEF FGAC CDEFG
Leitura em pentagrama
Neste momento do curso,
você TEM que estar
conseguindo ler até o
ponto marcado.
Toque uma das músicas,
as duas têm o mesmo
conteúdo DIDÁTICO.

G D Em C
G D Em C
Em Bm C C Em Bm C C
Hum, eu quero você, como eu quero Hum, eu quero você, como eu quero
G D Em C
G D Em C
Em Bm C C Em Bm C C
Am C G D Am C C C
Am C G D Am C C C
Em Bm C C Em Bm C C
Diz para eu ficar muda, faz cara de mistério, tira essa bermuda que eu quero você... sério
Tramas do sucesso , mundo particular, solos de guitarra não vão me conquistar
O que você precisa é de um retoque total. Vou transformar o seu rascunho em arte final
Agora não tem jeito Você tá numa cilada, cada um por si. Você por mim, mais nada
Longe do meu domínio Você vai de mal a pior... Vem que eu te ensino, como ser bem melhor
Longe do meu domínio Você vai de mal a pior... Vem que eu te ensino, como ser bem melhor
----S----
-- Volta ao S
Didática APLICADA:
- O QUE é FÁCIL:
-Andamento lento.
- Não há divisão da batida para dois acordes no mesmo compasso.
- FOCO:
Bm Bm7
- Abatida , que ainda é algo recente.
- O novo acorde: simplificado para
Como eu quero (Paula Toller)
Catedral
(Tanita Tikaran - versão: Christian Oyens & Zélia Duncan)
Escolha uma destas duas músicas. Em termos didáticos, els tratam exatamente dos mesmos pontos:
.
Bm7
Intro:
O deserto Que atravessei Ninguém me viu passar
Estranha e só Nem pude ver Que o céu é maior
É deserto Onde eu te encontrei Você me viu passar
Correndo só Nem pude ver Que o tempo é maior
Olhei pra mim Me vi assim Tão perto de chegar
eu sei vai ter que existir Vai resistir nosso lugar
Solidão Quem pode evitar Te encontro enfim
Amanhã devagar Me diz Como voltar
Se eu disser que foi por amor Não vou mentir pra mim
Se eu disser Deixa pra depois Não foi sempre assim
A D Bm E A D Bm E
A D Bm E
A D Bm E
D % A % E
A D Bm E
A D Bm E
E A E A
Bm E %
A D Bm E
D % E %
A D Bm E
A D Bm E
D % A % E
D A %
D % A % E D A %
E A
D
A D Bm E
D A
Tentei dizer mas vi você Tão longe de chegar Mas perto de algum lugar
Onde você não está
No silêncio uma catedral Um templo em mim Onde eu possa ser imortal
Mas vai existir
Meu coração é secular,sonha e deságua dentro de mim
Tentei dizer mas vi você Tão longe de chegar Mas perto de algum lugar
(Solo : )A D Bm E A D Bm E
Simplificando
o para um:Bm

Didática APLICADA:
- O que é FÁCIL:
- A forma (ordem dos acordes) é SEMPRE
a mesma... Não muda NUNCA!
- FOCO:
- Divisão da batida constantemente entre C e D.
- Andamento mais acelerado.
Que País é esse? (Legião Urbana)
(intro) ( Em )
Em C---D Em C---D
Nas favelas, no senado, sujeira prá todo lado
Em C---D Em C---D
Ninguém respeita a constituição, mas todos acreditam no futuro da nação!
Em C---D Em C---D
Que país é este? Que país é este?
Em C---D Em C---D
No Amazonas, no Araguaia, na Baixada fluminense
Em C---D Em C---D
No Mato grosso, nas Gerais e no Nordeste tudo em paz
Em C---D Em C---D
Na morte eu descanso mas o sangue anda solto
Em C---D Em C---D Em C---D
Manchando os papéis, documentos fiéis ao descanso do patrão
Em C---D Em C---D
Que país é este? Que país é este? 2x (volta INTRO com SOLO)
Em C---D Em C---D Em C---D Em C---D
Terceiro mundo se for piada no exterior Mas o Brasil vai ficar rico Vamos faturar um milhão
Em C---D Em C---D
Quando vendermos todas as almas dos nossos índios num leilão.
Em C---D Em C---D
Que país é este? Que país é este?
C---D
(não tem solo!!! Vai direto)
Menina Veneno (Ritchie)
INTRO: ( C---D Em C---D Bm )
C------D Em C------D Bm C----------D Em C------D Bm
Meia-noite no meu quarto ela vai subir. Ouço passos na escada, vejo a porta abrir
C------D Em C------D Bm C----------D Em C------D Bm
O abajur cor de carne, o lençol azul cortinas de seda, o seu corpo nu
F C G D
Menina veneno, o mundo é pequeno demais prá nós dois
Am Em D D D D
em toda cama que eu durmo só dá você, só da você. só da você ieie
C------------------D Em C--------D Bm C-------------------D Em C--------D Em
Seus olhos verdes no espelho brilham para mim, seu corpo inteiro é um prazer do princípio ao sim
C------------------D Em C------D Bm C--------------------D Em C------D Em
Sozinho no meu quarto eu acordo sem você. Fico falando prás paredes até anoitecer
F C G D
Menina veneno, você tem um jeito sereno de ser
Am Em D D D D
e toda noite no meu quarto vem me entorpecer, me entorpecer , me entorpecer heieieeee
Volta à INTRO - ParteA e 3x Refrão
Didática APLICADA:
- O que é FÁCIL:
- Aparecem SOMENTE acordes
conhecidos e o Bm simplificado
para Bm7 (já visto anteriormente).
- FOCO:
- Divisão da batida constantemente entre C e D.
- Você vai ter que LER a cifra pois a forma dela não tão cíclica. Não é uma
daquelas músicas que repetem sempre a mesma sequência de quatro acordes.

Natasha (Capital Inicial)
D G Em A
Tem 17 anos e fugiu de casa às 7 horas da manhã do dia errado
D G Em A
Levou na bolsa umas mentiras pra contar Deixou pra trás os pais e o namorado
Bm E Bm E
Um passo sem pensar Um outro dia, um outro lugar
D G Em A
Pelo caminho, garrafas e cigarros Sem amanhã por diversão roubava carros
D G Em A
Era Ana Paula, agora é Natasha... Usa salto 15 e saia de borracha
Bm E Bm E A %
Um passo sem pensar Um outro dia, um outro lugar...
G A Bm Bm
O mundo vai acabar E ela só quer dançar
G A Bm A A
O mundo vai acabar e ela só quer dançar, dançar, dançar... Pneus de carro cantam
D G Em A D G Em A
tchururu, tchuru, tchururu, tchuru... tchururu, tchuru, tchururu, tchuru...
D G Em A
Tem 7 vidas, mas ninguém sabe de nada Carteira falsa com idade adulterada
D G Em A
O vento sopra enquanto ela morde Desaparece antes que alguém acorde
D G Em A
Cabelo verde, tatuagem no pescoço Um rosto novo, um corpo feito pro pecado
D G Em A
A vida é bela, o paraíso é um comprimido ,qualquer balaco ilegal ou proibido
---S---
---Volta ao S
Didática APLICADA:
- O que é FÁCIL:
- Aparecem SOMENTE acordes
conhecidos e o Bm simplificado
para Bm7 (já visto anteriormente).
- FOCO:
- Andamento mais acelerado.
- Se você estiver voltando a esta música depois de ter visto ‘A Pestana’, nesse
caso , este seria o principal foco.

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