Pós-modernismo: mudanças nas artes, ciências e sociedade

PÓS-MODERNISMO
Morgana Foiato, Pâmela Daiane e Rodrigo Zonatto

O que é o Pós-modernismo?
Pós-modernismo é o nome dado às mudanças ocorridas nas
ciências, nas artes, nas sociedades desde 1950, mas
simbolicamente nasceu em 1945;
Pós-modernismo é tudo o que se refere ao novo, foi quando
ocorreu a total mudança, uma mudança geral, em quase todos
os aspectos, desde, nas artes até nas ciências;
foi uma fase de se colocar idéias e pensamentos livres de
objeções. invadindo o mundo dos indivíduos, através da mídia,
da tecnologia, da eletrônica, das informações em massa,
seduzindo o individuo ao um consumo frenético.

Ele atua vários estilos de vida e de filosofia, mas com a total
ausência de valores, mas por outro lado o pós-modernismo tem
a participação do público, o presente, o aqui e o agora. O pós-
modernismo é indefinível, mais é sensível, liberto, e ao mesmo
tempo integrado, e aceito pela massa, devido a sua
“simplicidade” e facilidade de expor o seu significado.

Mudanças pós modernas :
o Cinema:
 Se discute as megaproduções, os papéis de atuação de
alguns personagens;
o Arte:
 Buscam elementos do cotidiano para questiona-los e discuti-
los, fazem uso da metalinguagem;
o Arquitetura:
 Uso irônico e exagerado de referências históricas, explosão
de cores e de formas;
o Literatura:
 Força visual das palavras, nova forma de comunicação
poética: o gráfico, exploração de formas, cores, montagens de
palavras.

 Características pós moderna:
Se caracteriza pelo aceleramento da produção tecnológica, a
multiplicação de produtos de alta tecnologia e informação.
Sociedade:
A sociedade passa a viver em um mundo de efeitos e
computação;
Na sociedade, o que ganha mais valor é a aparência, imagens,
etc, fazendo que a realizade seja simulada por meio de
imagens;
Os meios de comunicação e informações ganham força.

Foram tantas as mudanças nas ciências, tecnologia, nas artes,
no pensamento, no social, que o pós-modernismo se instalou
de uma grande forma que foi formado uma teia no cotidiano da
massa. O pós-modernista vive a irrealidade, niilismo, onde o
mundo para ele se resume em: consumo, informação, moda,
individualismo, sem uma identidade definida, e nem definitiva.

 Ecônomia:
A importância do pós-modernismo na economia foi
mostrar aos indivíduos a capacidade de consumo, a
adotarem estilos de vida e de filosofias, o consumo
personalizado, usar bens e serviços e se entregarem ao
presente e ao prazer.

Filosofia pós moderna
O termo pós-moderno se aplica a um grupo de intelectuais,
entre eles alguns filósofos, que têm como ponto comum a critica
ao projeto da modernidade, entendido como o projeto de
emancipação humano-social através do desenvolvimento da
razão;
A maioria das ideias geradas pós-modernas surgiram da
filosofia europeia, particularmente da França. Muitos filósofos
contribuíram com elementos importantes para empreendimentos
filosóficos, mas com propósito de ilustração, que serão
brevemente consideradas as obras de dois importantes filósofos
franceses: Foucault e Derrida.
Apesar deles raramente terem se referido em seus próprios
trabalhos como pós-modernos, suas ideias são muito
comentadas e estimulam um tipo de pensamento filosófico que
é característico do pensamento pós-moderno;

Os filósofos partiram da constatação de desastres sociais
e ambientais como guerras e a miséria, assim
analisando vários aspectos da vida social, principalmente
aqueles que se verifica maior racionalização rumo ao
controle dos indivíduos.

Principais filósofos pós-modernos
• Jacques Derrida: tem contribuído com críticas
significativas ao logocentrismo na filosofia ocidental e tem
tido importante influência em diversos campos como a
Literatura e a Crítica Literária. Em Of granimatology,
Derrida afirma que a busca da Metafísica tradicional era
entender o logos, a razão, os princípios racionais centrais
do universo.
• Lyotard Vattimo: para ele a filosofia acabou, pois ao
pensamento forte da filosofia antiga, se substituiu um
pensamento “fraco”, que não se baseia sobre verdades
absolutas, mas sobre opiniões compartilhadas.

 Michel Foucaut:
“As luzes que descobriram
as liberdades inventaram
também as disciplinas”.
“Todo sistema de educação
é uma maneira política de
manter ou de modificar a
apropriação dos discursos,
com os saberes e os
poderes que eles trazem
consigo”.

 Michel Foucaut
oPensamento:
Por meio de uma análise histórica inovadora, o filósofo viu na
educação moderna atitudes de vigilância e adestramento do
corpo e da mente. Para Foucault, a escola é uma das
"instituições de sequestro", como o hospital, o quartel e a
prisão. Espaços que moldam o pensamento e conduta do
homem.

 Suas obras:
 “História da Loucura”
 “A História da Sexualidade”
 “Doença Mental e Psicologia”,
 “Vigiar e Punir”
 “A História da Sexualidade”,
 “Nascimento da Clínica”,
“As Palavras e as Coisas”,
“A Arqueologia do Saber”.

“História da Loucura”:
Neste livro ele explora as
razões que teriam levado, nos
séculos XVII e XVIII, à
marginalização daqueles que
eram considerados desprovidos
da capacidade racional. Seus
estudos sobre o saber, o poder
e o sujeito inovaram o campo
reflexivo sobre estas questões.
Tudo que se concebia sobre
estes temas em termos
modernos é transgredido pelo
pensamento foucaultiano, o
que levam muitos a
considerarem o filósofo, a
despeito de sua própria auto-
opinião, um pós-moderno.

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