SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 40
Oficina de Histórias em
      quadrinhos


                Natania Nogueira
        gibitecacom@gmail.com
               Valéria Fernandes
          shoujofan@gmail.com
O que são Histórias em
             Quadrinhos?
   Histórias em quadrinhos são um ramo da arte
    seqüencial, na qual podemos incluir também o
    cinema.
   Elas começaram ser popularizadas em meados
    do século XIX e se tornaram uma forma de arte
    e literatura.
   Elas recebem várias denominações: Histórias
    em Quadrinhos ou Hqs (Brasil), Banda
    desenhada ou BD (Portugal), Bande dessinée
    ou BD (países de língua francesa), etc.
Histórias em Quadrinhos são
                literatura?
   Não: literatura é literatura, quadrinhos são
    quadrinhos.
   Quadrinhos são uma manifestação
    artística autônoma, que embora
    estabeleça diálogos com a literatura não é
    literatura.
O que caracteriza uma HQ?

Uma HQ tem características próprias que
  ajudam a diferenciá-las de ilustrações
  comuns. Estas características podem ser
  identificadas facilmente.
A presença de todos estes elementos em
  uma HQ não é exigência. A ausência de
  um ou outro elemento não descaracteriza
  uma HQ.
Quadro ou requadro
   é a moldura da história em quadrinhos.
    Dentro dela se desenha uma cena
Recordatório :

        são painéis dentro
         dos quadrinhos
         usados pelo narrador.
         Muitas vezes utilizam-
         se cores diferentes
         nestes painéis
Onomatopéias
   palavras que representam sons.
Linhas cinéticas


          riscos que indicam
           movimentos
Desenhos iconográficos
   é uma imagem que tem alguma
    característica com o que está sendo
    representado. Ex: uma árvore, uma
    nuvem pássaros, etc.
Metáforas visuais
   metáforas em desenhos para indicar um
    sentimento ou um acontecimento. Ex: um
    coração soltando do peito como sinal de
    paixão; notas musicais indicando um
    assovio, raiva, etc.
Balões
Existem vários tipos de balões:
 De pensamento

 De sussurro

 De grito

 De choro ou lamento

 De diálogo ou fala.

Vamos ver alguns exemplos
Balão de pensamento
Balão de diálogo
Balão de grito
   O Balão de grito pode vir “tremido” ou parecido
    com o balão de diálogo, mas o que realmente o
    diferencia é o negrito das palavras ou o fato de
    elas estarem em um tamanho maior que as
    outras.
Balão de coletivo
Balão duplo
Balão indicador
FORMATOS DE QUADRINHOS
   Cartum é o suporte onde eram feitos
    desenhos ingênuos e
    descompromissados de humor para
    serem inseridos nos jornais em seus
    primórdios. Geralmente constitui-se de um
    só desenho. O Cartum é a matriz da
    charge.
   Charge é uma palavra da língua francesa
    e significa "ataque" ou "carregar", no
    figurativo. Ela se constitui igualmente de
    um só desenho, diferindo do cartum no
    sentido que é sempre um desenho
    exagerado de caráter crítico, em geral à
    política, e preso a determinada época ou
    fato importante.
   Caricatura vem do vocábulo italiano Caricare
    e significa "carregar", "exagerar" e, embora em
    nosso país esteja muito ligada aos desenhos
    que satirizam rostos, pode estar presente
    também como a caricaturização de alguma
    cena ou fato e por isto, na verdade, a
    Caricatura se torna sinônima de Charge,
    podendo existir em qualquer uma das três
    outras modalidades, seja o Cartum, a Charge
    ou as Histórias em Quadrinhos.
   A tira , também conhecida como tira
    diária , é uma seqüência de imagens. O
    termo é atualmente mais usado para
    definir as tiras curtas publicadas em
    jornais, mas historicamente o termo foi
    designado para definir qualquer espécie
    de tira, não havendo limite máximo de
    quadros, sendo o mínimo de dois.
   Fanzine : é uma revista em quadrinhos
    amadora, feita de forma artesanal. É uma
    alternativa barata àqueles que desejam
    produzir suas próprias revistas para um
    público específico, e conta com estratégias
    informais de distribuição. O termo é
    também usado para definir publicações
    amadoras feitas por fãs de outros meios de
    entretenimento,     trazendo   notícias   e
    ensaios sobre música, esportes e
    programas de televisão em geral.
   Webcomics , também conhecido como "online
    comics" e "web comics", são histórias em
    quadrinhos publicadas na internet. Com a
    popularização da internet, o formato webcomic
    evoluiu, passando a tratar desde as tradicionais
    tiras diárias até graphic novels.
   Graphic novel é um termo para um formato de
    revista em quadrinhos que geralmente trazem
    enredos longos e complexos, frequentemente
    direcionados ao público adulto.
Vamos fazer nossas próprias HQs?
   Fazer uma HQ não é algo muito
    complicado, basta alguns materiais
    básicos como:
-   Lápis de cor
-   Papel
-   Borracha
-   Caneta preta
-   Régua
   Defina o tipo de quadrinho que deseja fazer:
    uma história em quadrinhos ou uma tira. A
    escolha depende do seu objetivo.
   Se a idéia é trabalhar conceitos lógicos, a tira
    é recomendada. Professores de física,
    matemática, biologia e química preferem
    utilizar as tiras.
   Se o objetivo e desenvolver uma idéia ou um
    conceito, uma história em quadrinhos de uma a
    quatro páginas é a melhor opção.
   Professores da área de ciências humanas,
    preferem as HQs.
   Para a alfabetização, deve-se começar
    com tiras “mudas”, passar para tiras com
    texto e, em anos mais adiantados passar
    para as HQs propriamente ditas.
   Neste caso, cabe ao professor determinar
    o momento certo para passar de uma fase
    para outra, até que o aluno esteja apto a
    produzir uma HQ com todos o máximo de
    elementos possível.
A criação de personagens
   Ao começar a fazer uma HQ com seus alunos é
    bom esclarecer que antes de começar a
    desenhar é preciso planejar a história. A
    primeira coisa é criar o personagem e definir
    sua personalidade, seus aspectos físicos, suas
    qualidades e seus defeitos. Nessa fase, o artista
    deve desenhar cada um dos tipos em posições
    variadas e com expressões faciais bem
    marcadas. Treinando o seu traço não haverá
    perigo de ao longo da história, o personagem
    ficar irreconhecível.
Definição do roteiro
   O roteiro ou argumento é a idéia geral da
    história, com começo, meio e fim. Ele
    deve ser planejado quadro a quadro.
    Nessa fase as páginas são diagramadas
    (traçadas), as cenas descritas e os
    diálogos finalmente definidos.
O desenho, a arte e as cores
   O desenho deve ser feito inicialmente a
    lápis e as linhas de todos os elementos
    das páginas são marcadas ­
    personagens, cenário, balões,
    onomatopéias e os contornos dos
    quadrinhos.
   O texto deverá ser feito usando-se
    preferencialmente uma caneta preta
    esferográfica comum, preencha o texto
    dos balões e dos recordatórios. Para
    manter equilíbrio entre o texto e a
    imagem, planeje, então, o desenho e o
    texto simultaneamente.
   Colorir é o último passo. Como as letras,
    os demais elementos gráficos recebem a
    tinta pretos, cobrindo cuidadosamente os
    traços a lápis e corrigindo eventuais
    falhas. Para dar efeito de luz e sombra,
    pode-se sombrear ou pontilhar. As cores
    dão um toque especial ao quadrinho. Elas
    devem estar de acordo com o objetivo do
    autor.
Agora que você tem as informações básicas
 para produzir quadrinhos, vamos
 começar?
O conteúdo desta aula pode ser usado,
   desde que seja dado crédito a quem
                   produziu o material.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Cordel
CordelCordel
Cordel
 
Gênero textual Quadrinhos
Gênero textual QuadrinhosGênero textual Quadrinhos
Gênero textual Quadrinhos
 
Slide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual NotíciaSlide Gênero Textual Notícia
Slide Gênero Textual Notícia
 
Histórias em quadrinhos na sala de aula
Histórias em quadrinhos na sala de aulaHistórias em quadrinhos na sala de aula
Histórias em quadrinhos na sala de aula
 
Aula 1 da eletiva
Aula 1 da eletivaAula 1 da eletiva
Aula 1 da eletiva
 
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: ContoGênero Textual: Conto
Gênero Textual: Conto
 
Noções Básicas para Oficinas de Quadrinhos
Noções Básicas para Oficinas de QuadrinhosNoções Básicas para Oficinas de Quadrinhos
Noções Básicas para Oficinas de Quadrinhos
 
Charge, Cartum, Caricatura
Charge, Cartum, CaricaturaCharge, Cartum, Caricatura
Charge, Cartum, Caricatura
 
Miniconto ou microconto
Miniconto ou microcontoMiniconto ou microconto
Miniconto ou microconto
 
Oficina de Gêneros Textuais em sala de aula
Oficina de Gêneros Textuais em sala de aulaOficina de Gêneros Textuais em sala de aula
Oficina de Gêneros Textuais em sala de aula
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101) LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101)
 
FATO E OPINIAO.pptx
FATO E OPINIAO.pptxFATO E OPINIAO.pptx
FATO E OPINIAO.pptx
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuais
 
Tirinhas
TirinhasTirinhas
Tirinhas
 
Generos e tipos textuais ppt
Generos e tipos textuais pptGeneros e tipos textuais ppt
Generos e tipos textuais ppt
 
Generos textuais
Generos textuaisGeneros textuais
Generos textuais
 
Slides sobre reportagem
Slides sobre reportagemSlides sobre reportagem
Slides sobre reportagem
 
Oficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em QuadrinhosOficina de História em Quadrinhos
Oficina de História em Quadrinhos
 
Gênero de texto conto
Gênero de texto contoGênero de texto conto
Gênero de texto conto
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros Textuais
 

Destaque

Plano de aula com gibis
Plano de aula com gibisPlano de aula com gibis
Plano de aula com gibisRaquelUFOP
 
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOSHISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOSjpsales
 
Contando histórias através de imagens
Contando histórias através de imagensContando histórias através de imagens
Contando histórias através de imagensKaren Sica
 
Historia muda para produçao de textos
Historia muda para produçao de textosHistoria muda para produçao de textos
Historia muda para produçao de textosec115norte
 
Plano de aula História em quadrinhos
Plano de aula História em quadrinhos Plano de aula História em quadrinhos
Plano de aula História em quadrinhos Miriã Cristina
 
2 dicas fundamentais sobre roteiro para histórias em quadrinhos
2 dicas fundamentais sobre roteiro para histórias em quadrinhos2 dicas fundamentais sobre roteiro para histórias em quadrinhos
2 dicas fundamentais sobre roteiro para histórias em quadrinhosPrimal Studio
 
Magalhães; daniel raphael ensaios plásticos em quadrinhos
Magalhães; daniel raphael   ensaios plásticos em quadrinhosMagalhães; daniel raphael   ensaios plásticos em quadrinhos
Magalhães; daniel raphael ensaios plásticos em quadrinhosAcervo_DAC
 
História em quadrinhos 6ºd nº18
História em quadrinhos 6ºd  nº18História em quadrinhos 6ºd  nº18
História em quadrinhos 6ºd nº18sansampa
 
Projeto histórias em quadrinhos
Projeto histórias em quadrinhosProjeto histórias em quadrinhos
Projeto histórias em quadrinhosmfereguetti
 
Projeto história em quadrinhos
Projeto história em quadrinhosProjeto história em quadrinhos
Projeto história em quadrinhosBarbara Brites
 
História em quadrinhos
História em quadrinhosHistória em quadrinhos
História em quadrinhosntebrusque
 
História dos quadrinhos 5 hq na europa
História dos quadrinhos 5   hq na europaHistória dos quadrinhos 5   hq na europa
História dos quadrinhos 5 hq na europaCaio Lima
 
Balões das histórias em quadrinhos
Balões das histórias em quadrinhosBalões das histórias em quadrinhos
Balões das histórias em quadrinhosCleia Nogueira
 
Interface Homem Computador Janaira Franca Parte II
Interface Homem Computador Janaira Franca Parte IIInterface Homem Computador Janaira Franca Parte II
Interface Homem Computador Janaira Franca Parte IIProfa. Janaíra França
 
O Coração no Trabalho
O Coração no TrabalhoO Coração no Trabalho
O Coração no TrabalhoSergio Lins
 
Diário de uma patricinha e outras histórias interessantes pr
Diário de uma patricinha e outras histórias interessantes prDiário de uma patricinha e outras histórias interessantes pr
Diário de uma patricinha e outras histórias interessantes prHayle Gadelha
 
Tirinhas mafalda
Tirinhas mafaldaTirinhas mafalda
Tirinhas mafaldatlfleite
 

Destaque (20)

Plano de aula com gibis
Plano de aula com gibisPlano de aula com gibis
Plano de aula com gibis
 
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOSHISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
 
História muda
História mudaHistória muda
História muda
 
Contando histórias através de imagens
Contando histórias através de imagensContando histórias através de imagens
Contando histórias através de imagens
 
Historia muda
Historia mudaHistoria muda
Historia muda
 
Historia muda para produçao de textos
Historia muda para produçao de textosHistoria muda para produçao de textos
Historia muda para produçao de textos
 
Projeto História Em Quadrinho
Projeto História Em QuadrinhoProjeto História Em Quadrinho
Projeto História Em Quadrinho
 
Plano de aula História em quadrinhos
Plano de aula História em quadrinhos Plano de aula História em quadrinhos
Plano de aula História em quadrinhos
 
2 dicas fundamentais sobre roteiro para histórias em quadrinhos
2 dicas fundamentais sobre roteiro para histórias em quadrinhos2 dicas fundamentais sobre roteiro para histórias em quadrinhos
2 dicas fundamentais sobre roteiro para histórias em quadrinhos
 
Magalhães; daniel raphael ensaios plásticos em quadrinhos
Magalhães; daniel raphael   ensaios plásticos em quadrinhosMagalhães; daniel raphael   ensaios plásticos em quadrinhos
Magalhães; daniel raphael ensaios plásticos em quadrinhos
 
História em quadrinhos 6ºd nº18
História em quadrinhos 6ºd  nº18História em quadrinhos 6ºd  nº18
História em quadrinhos 6ºd nº18
 
Projeto histórias em quadrinhos
Projeto histórias em quadrinhosProjeto histórias em quadrinhos
Projeto histórias em quadrinhos
 
Projeto história em quadrinhos
Projeto história em quadrinhosProjeto história em quadrinhos
Projeto história em quadrinhos
 
História em quadrinhos
História em quadrinhosHistória em quadrinhos
História em quadrinhos
 
História dos quadrinhos 5 hq na europa
História dos quadrinhos 5   hq na europaHistória dos quadrinhos 5   hq na europa
História dos quadrinhos 5 hq na europa
 
Balões das histórias em quadrinhos
Balões das histórias em quadrinhosBalões das histórias em quadrinhos
Balões das histórias em quadrinhos
 
Interface Homem Computador Janaira Franca Parte II
Interface Homem Computador Janaira Franca Parte IIInterface Homem Computador Janaira Franca Parte II
Interface Homem Computador Janaira Franca Parte II
 
O Coração no Trabalho
O Coração no TrabalhoO Coração no Trabalho
O Coração no Trabalho
 
Diário de uma patricinha e outras histórias interessantes pr
Diário de uma patricinha e outras histórias interessantes prDiário de uma patricinha e outras histórias interessantes pr
Diário de uma patricinha e outras histórias interessantes pr
 
Tirinhas mafalda
Tirinhas mafaldaTirinhas mafalda
Tirinhas mafalda
 

Semelhante a Oficina de História em Quadrinhos

Oficina de-histrias-em-quadrinhosx
Oficina de-histrias-em-quadrinhosxOficina de-histrias-em-quadrinhosx
Oficina de-histrias-em-quadrinhosxAdenilton Target
 
Trabalhando com quadrinhos em sala de aula
Trabalhando com quadrinhos em sala de aulaTrabalhando com quadrinhos em sala de aula
Trabalhando com quadrinhos em sala de aulaRosane Sá
 
Histórias em Quadrinhos (HQs).pptx
Histórias em Quadrinhos (HQs).pptxHistórias em Quadrinhos (HQs).pptx
Histórias em Quadrinhos (HQs).pptxAndrezaFlorencio1
 
Ppt apto para slide share lingua portuguesa- semana de 3 a 7 de agosto
Ppt apto para slide share  lingua portuguesa- semana de 3 a 7 de agostoPpt apto para slide share  lingua portuguesa- semana de 3 a 7 de agosto
Ppt apto para slide share lingua portuguesa- semana de 3 a 7 de agostoEglePinho
 
Histórias em quadrinhos avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanches
Histórias em quadrinhos   avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanchesHistórias em quadrinhos   avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanches
Histórias em quadrinhos avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanchesMarcelo Sanches
 
A linguagem em cartoons
A linguagem em cartoonsA linguagem em cartoons
A linguagem em cartoonsgepoteriko
 
6 elementos básicos para criar uma história em quadrinhos
6 elementos básicos para criar uma história em quadrinhos6 elementos básicos para criar uma história em quadrinhos
6 elementos básicos para criar uma história em quadrinhosLeonardo Lira
 
bd_Semana da BD 2019.ppt
bd_Semana da BD 2019.pptbd_Semana da BD 2019.ppt
bd_Semana da BD 2019.pptLuis Cardoso
 
História em quadrinhos 4º ano
História em quadrinhos 4º anoHistória em quadrinhos 4º ano
História em quadrinhos 4º anoTaize Camargo
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 

Semelhante a Oficina de História em Quadrinhos (20)

Hq na educação e tic 2014
Hq na educação e tic 2014Hq na educação e tic 2014
Hq na educação e tic 2014
 
Oficina HQ
Oficina HQOficina HQ
Oficina HQ
 
História em quadrinho.pptx
História em quadrinho.pptxHistória em quadrinho.pptx
História em quadrinho.pptx
 
Oficina de-histrias-em-quadrinhosx
Oficina de-histrias-em-quadrinhosxOficina de-histrias-em-quadrinhosx
Oficina de-histrias-em-quadrinhosx
 
Projeto h qs ( senac)
Projeto h qs ( senac)Projeto h qs ( senac)
Projeto h qs ( senac)
 
Trabalhando com quadrinhos em sala de aula
Trabalhando com quadrinhos em sala de aulaTrabalhando com quadrinhos em sala de aula
Trabalhando com quadrinhos em sala de aula
 
Histórias em Quadrinhos (HQs).pptx
Histórias em Quadrinhos (HQs).pptxHistórias em Quadrinhos (HQs).pptx
Histórias em Quadrinhos (HQs).pptx
 
Ppt apto para slide share lingua portuguesa- semana de 3 a 7 de agosto
Ppt apto para slide share  lingua portuguesa- semana de 3 a 7 de agostoPpt apto para slide share  lingua portuguesa- semana de 3 a 7 de agosto
Ppt apto para slide share lingua portuguesa- semana de 3 a 7 de agosto
 
BANDA DESENHADA
BANDA DESENHADABANDA DESENHADA
BANDA DESENHADA
 
Projeto HQs
Projeto HQsProjeto HQs
Projeto HQs
 
Histórias em quadrinhos avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanches
Histórias em quadrinhos   avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanchesHistórias em quadrinhos   avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanches
Histórias em quadrinhos avaliação da unidade 4 - marcelo saraiva sanches
 
Quadrinhos
QuadrinhosQuadrinhos
Quadrinhos
 
Mangá
MangáMangá
Mangá
 
A linguagem em cartoons
A linguagem em cartoonsA linguagem em cartoons
A linguagem em cartoons
 
6 elementos básicos para criar uma história em quadrinhos
6 elementos básicos para criar uma história em quadrinhos6 elementos básicos para criar uma história em quadrinhos
6 elementos básicos para criar uma história em quadrinhos
 
H qs
H qsH qs
H qs
 
bd.ppt
bd.pptbd.ppt
bd.ppt
 
bd_Semana da BD 2019.ppt
bd_Semana da BD 2019.pptbd_Semana da BD 2019.ppt
bd_Semana da BD 2019.ppt
 
História em quadrinhos 4º ano
História em quadrinhos 4º anoHistória em quadrinhos 4º ano
História em quadrinhos 4º ano
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 

Mais de Terc Cre

Razoes escolas fazerem blogs
Razoes escolas fazerem blogsRazoes escolas fazerem blogs
Razoes escolas fazerem blogsTerc Cre
 
7 razoes professor_fazer_blog
7 razoes professor_fazer_blog7 razoes professor_fazer_blog
7 razoes professor_fazer_blogTerc Cre
 
Cartilha riomail
Cartilha riomailCartilha riomail
Cartilha riomailTerc Cre
 
Cartilha riomail
Cartilha riomailCartilha riomail
Cartilha riomailTerc Cre
 
Cartilha abertura chamado
Cartilha abertura chamadoCartilha abertura chamado
Cartilha abertura chamadoTerc Cre
 
2018 cartilhas informatica
2018 cartilhas informatica2018 cartilhas informatica
2018 cartilhas informaticaTerc Cre
 
Muito_prazer_eu_sou
Muito_prazer_eu_souMuito_prazer_eu_sou
Muito_prazer_eu_souTerc Cre
 
Problemas merenda
Problemas merendaProblemas merenda
Problemas merendaTerc Cre
 
Apresentacao cec 2018
Apresentacao cec 2018Apresentacao cec 2018
Apresentacao cec 2018Terc Cre
 
2018 cartilhas de procedimentos de informática
2018  cartilhas de procedimentos de informática2018  cartilhas de procedimentos de informática
2018 cartilhas de procedimentos de informáticaTerc Cre
 
Apresentação dia i 2017
Apresentação dia i 2017Apresentação dia i 2017
Apresentação dia i 2017Terc Cre
 
Regrinhasdeouro
RegrinhasdeouroRegrinhasdeouro
RegrinhasdeouroTerc Cre
 
Regularização de vida escolar 2015
Regularização de vida escolar 2015Regularização de vida escolar 2015
Regularização de vida escolar 2015Terc Cre
 
Cartilhas procedimentos informatica
Cartilhas procedimentos informaticaCartilhas procedimentos informatica
Cartilhas procedimentos informaticaTerc Cre
 
Manual validadores
Manual validadoresManual validadores
Manual validadoresTerc Cre
 
Gratuidades em transportes
Gratuidades em transportesGratuidades em transportes
Gratuidades em transportesTerc Cre
 
Instruções transportes roteiro_sga
Instruções transportes roteiro_sgaInstruções transportes roteiro_sga
Instruções transportes roteiro_sgaTerc Cre
 
Central help desk 02
Central help desk 02Central help desk 02
Central help desk 02Terc Cre
 

Mais de Terc Cre (20)

Razoes escolas fazerem blogs
Razoes escolas fazerem blogsRazoes escolas fazerem blogs
Razoes escolas fazerem blogs
 
7 razoes professor_fazer_blog
7 razoes professor_fazer_blog7 razoes professor_fazer_blog
7 razoes professor_fazer_blog
 
Cartilha riomail
Cartilha riomailCartilha riomail
Cartilha riomail
 
Cartilha riomail
Cartilha riomailCartilha riomail
Cartilha riomail
 
Cartilha abertura chamado
Cartilha abertura chamadoCartilha abertura chamado
Cartilha abertura chamado
 
2018 cartilhas informatica
2018 cartilhas informatica2018 cartilhas informatica
2018 cartilhas informatica
 
Muito_prazer_eu_sou
Muito_prazer_eu_souMuito_prazer_eu_sou
Muito_prazer_eu_sou
 
Problemas merenda
Problemas merendaProblemas merenda
Problemas merenda
 
Merenda
MerendaMerenda
Merenda
 
Apresentacao cec 2018
Apresentacao cec 2018Apresentacao cec 2018
Apresentacao cec 2018
 
2018 cartilhas de procedimentos de informática
2018  cartilhas de procedimentos de informática2018  cartilhas de procedimentos de informática
2018 cartilhas de procedimentos de informática
 
Apresentação dia i 2017
Apresentação dia i 2017Apresentação dia i 2017
Apresentação dia i 2017
 
Regrinhasdeouro
RegrinhasdeouroRegrinhasdeouro
Regrinhasdeouro
 
Regularização de vida escolar 2015
Regularização de vida escolar 2015Regularização de vida escolar 2015
Regularização de vida escolar 2015
 
Cartilhas procedimentos informatica
Cartilhas procedimentos informaticaCartilhas procedimentos informatica
Cartilhas procedimentos informatica
 
Manual validadores
Manual validadoresManual validadores
Manual validadores
 
Gratuidades em transportes
Gratuidades em transportesGratuidades em transportes
Gratuidades em transportes
 
Instruções transportes roteiro_sga
Instruções transportes roteiro_sgaInstruções transportes roteiro_sga
Instruções transportes roteiro_sga
 
Riocard
RiocardRiocard
Riocard
 
Central help desk 02
Central help desk 02Central help desk 02
Central help desk 02
 

Oficina de História em Quadrinhos

  • 1. Oficina de Histórias em quadrinhos Natania Nogueira gibitecacom@gmail.com Valéria Fernandes shoujofan@gmail.com
  • 2. O que são Histórias em Quadrinhos?  Histórias em quadrinhos são um ramo da arte seqüencial, na qual podemos incluir também o cinema.  Elas começaram ser popularizadas em meados do século XIX e se tornaram uma forma de arte e literatura.  Elas recebem várias denominações: Histórias em Quadrinhos ou Hqs (Brasil), Banda desenhada ou BD (Portugal), Bande dessinée ou BD (países de língua francesa), etc.
  • 3.
  • 4. Histórias em Quadrinhos são literatura?  Não: literatura é literatura, quadrinhos são quadrinhos.  Quadrinhos são uma manifestação artística autônoma, que embora estabeleça diálogos com a literatura não é literatura.
  • 5. O que caracteriza uma HQ? Uma HQ tem características próprias que ajudam a diferenciá-las de ilustrações comuns. Estas características podem ser identificadas facilmente. A presença de todos estes elementos em uma HQ não é exigência. A ausência de um ou outro elemento não descaracteriza uma HQ.
  • 6. Quadro ou requadro  é a moldura da história em quadrinhos. Dentro dela se desenha uma cena
  • 7. Recordatório :  são painéis dentro dos quadrinhos usados pelo narrador. Muitas vezes utilizam- se cores diferentes nestes painéis
  • 8. Onomatopéias  palavras que representam sons.
  • 9. Linhas cinéticas  riscos que indicam movimentos
  • 10. Desenhos iconográficos  é uma imagem que tem alguma característica com o que está sendo representado. Ex: uma árvore, uma nuvem pássaros, etc.
  • 11. Metáforas visuais  metáforas em desenhos para indicar um sentimento ou um acontecimento. Ex: um coração soltando do peito como sinal de paixão; notas musicais indicando um assovio, raiva, etc.
  • 12. Balões Existem vários tipos de balões:  De pensamento  De sussurro  De grito  De choro ou lamento  De diálogo ou fala. Vamos ver alguns exemplos
  • 15. Balão de grito  O Balão de grito pode vir “tremido” ou parecido com o balão de diálogo, mas o que realmente o diferencia é o negrito das palavras ou o fato de elas estarem em um tamanho maior que as outras.
  • 19. FORMATOS DE QUADRINHOS  Cartum é o suporte onde eram feitos desenhos ingênuos e descompromissados de humor para serem inseridos nos jornais em seus primórdios. Geralmente constitui-se de um só desenho. O Cartum é a matriz da charge.
  • 20.
  • 21. Charge é uma palavra da língua francesa e significa "ataque" ou "carregar", no figurativo. Ela se constitui igualmente de um só desenho, diferindo do cartum no sentido que é sempre um desenho exagerado de caráter crítico, em geral à política, e preso a determinada época ou fato importante.
  • 22.
  • 23. Caricatura vem do vocábulo italiano Caricare e significa "carregar", "exagerar" e, embora em nosso país esteja muito ligada aos desenhos que satirizam rostos, pode estar presente também como a caricaturização de alguma cena ou fato e por isto, na verdade, a Caricatura se torna sinônima de Charge, podendo existir em qualquer uma das três outras modalidades, seja o Cartum, a Charge ou as Histórias em Quadrinhos.
  • 24.
  • 25. A tira , também conhecida como tira diária , é uma seqüência de imagens. O termo é atualmente mais usado para definir as tiras curtas publicadas em jornais, mas historicamente o termo foi designado para definir qualquer espécie de tira, não havendo limite máximo de quadros, sendo o mínimo de dois.
  • 26.
  • 27. Fanzine : é uma revista em quadrinhos amadora, feita de forma artesanal. É uma alternativa barata àqueles que desejam produzir suas próprias revistas para um público específico, e conta com estratégias informais de distribuição. O termo é também usado para definir publicações amadoras feitas por fãs de outros meios de entretenimento, trazendo notícias e ensaios sobre música, esportes e programas de televisão em geral.
  • 28.
  • 29. Webcomics , também conhecido como "online comics" e "web comics", são histórias em quadrinhos publicadas na internet. Com a popularização da internet, o formato webcomic evoluiu, passando a tratar desde as tradicionais tiras diárias até graphic novels.  Graphic novel é um termo para um formato de revista em quadrinhos que geralmente trazem enredos longos e complexos, frequentemente direcionados ao público adulto.
  • 30. Vamos fazer nossas próprias HQs?
  • 31. Fazer uma HQ não é algo muito complicado, basta alguns materiais básicos como: - Lápis de cor - Papel - Borracha - Caneta preta - Régua
  • 32. Defina o tipo de quadrinho que deseja fazer: uma história em quadrinhos ou uma tira. A escolha depende do seu objetivo.  Se a idéia é trabalhar conceitos lógicos, a tira é recomendada. Professores de física, matemática, biologia e química preferem utilizar as tiras.
  • 33. Se o objetivo e desenvolver uma idéia ou um conceito, uma história em quadrinhos de uma a quatro páginas é a melhor opção.  Professores da área de ciências humanas, preferem as HQs.
  • 34. Para a alfabetização, deve-se começar com tiras “mudas”, passar para tiras com texto e, em anos mais adiantados passar para as HQs propriamente ditas.  Neste caso, cabe ao professor determinar o momento certo para passar de uma fase para outra, até que o aluno esteja apto a produzir uma HQ com todos o máximo de elementos possível.
  • 35. A criação de personagens  Ao começar a fazer uma HQ com seus alunos é bom esclarecer que antes de começar a desenhar é preciso planejar a história. A primeira coisa é criar o personagem e definir sua personalidade, seus aspectos físicos, suas qualidades e seus defeitos. Nessa fase, o artista deve desenhar cada um dos tipos em posições variadas e com expressões faciais bem marcadas. Treinando o seu traço não haverá perigo de ao longo da história, o personagem ficar irreconhecível.
  • 36. Definição do roteiro  O roteiro ou argumento é a idéia geral da história, com começo, meio e fim. Ele deve ser planejado quadro a quadro. Nessa fase as páginas são diagramadas (traçadas), as cenas descritas e os diálogos finalmente definidos.
  • 37. O desenho, a arte e as cores  O desenho deve ser feito inicialmente a lápis e as linhas de todos os elementos das páginas são marcadas ­ personagens, cenário, balões, onomatopéias e os contornos dos quadrinhos.  O texto deverá ser feito usando-se preferencialmente uma caneta preta esferográfica comum, preencha o texto dos balões e dos recordatórios. Para manter equilíbrio entre o texto e a imagem, planeje, então, o desenho e o texto simultaneamente.
  • 38. Colorir é o último passo. Como as letras, os demais elementos gráficos recebem a tinta pretos, cobrindo cuidadosamente os traços a lápis e corrigindo eventuais falhas. Para dar efeito de luz e sombra, pode-se sombrear ou pontilhar. As cores dão um toque especial ao quadrinho. Elas devem estar de acordo com o objetivo do autor.
  • 39. Agora que você tem as informações básicas para produzir quadrinhos, vamos começar?
  • 40. O conteúdo desta aula pode ser usado, desde que seja dado crédito a quem produziu o material.