Esta obra é resultado de atividade teórico-metodológica, desenvolvida com mestrandos da 4ª Turma, no âmbito do Componente Curricular, Prática Profissional, no Programa de Mestrado Profissional em Astronomia, da Universidade Estadual ...
O livro está dividido em dois volumes, traz uma contribuição para os campos da Didática e da Formação de Professores.
Este livro contempla pesquisas de professores brasileiros e portugueses sobre a constituição do campo da didática e seus vínculos com a formação de professores, desenvolvidas no Brasil e em Portugal.
Esse livro foi escrito por um grupo de professores e pesquisadores universitários, preocupados com a melhoria da qualidade de ensino nos cursos superiores e sua correlação com o desenvolvimento da docência universitária.
Uma peça de teatro em três atos?
A “pedagogia dos monstros” não desenvolve uma pedagogia dirigida à formação de monstros nem uma pedagogia que utilize os monstros com fins formativos.
O autor explicita os fundamentos pedagógicos dos ciclos e os passos necessários para colocá-los em prática, afirmando que esse é o caminho para tornar a escola mais justa e eficaz.
Esta é uma compilação dos textos apresentados no Seminário "Pedagogia histórico-crítica: 30 anos", ocorrido em 2009, promovido pelo grupo de pesquisa "Estudos Marxistas em Educação".
Os artigos desse livro abordam assuntos como as diretrizes metodológicas utilizadas em ações de inclusão digital,questões relacionadas ao software livre e a análise de uma experiência de inclusão digital em ambiente educacional.